“想不想拿到三塊錢零花錢？”
“想！！！”
在金錢的激勵下，渴望的呼喊一聲高過一聲，之前的頹喪一掃而空，教室裡滿是昂揚的鬥志。
所有人都埋頭奮筆疾書。
而莊顏，莊顏沒忍住想那幾刀豬肉，能用來做什麼菜了。
炒一道，煎一道，再炸一個酸甜排骨。
天吶！她快饞死了。
自從那次國營大飯店後，莊顏那是天天紅薯稀飯，吃得整個人都快成為紅薯了，現在聽到有肉，那真是無比亢奮！
莊顏提起了十二分精神，開始答題。
這一答，就發現這份試卷，不簡單！
第17章
◎吊打小學生的快樂◎
不同於系統根據教科書平鋪直敘地出題，王老師對四年級知識有著更深的理解。
前面的基礎題對莊顏而言，幾乎掃一眼就得出答案。
然而，做到中後段的幾道數學題時，她第一次感到了拿不準。
這種如同回到上輩子的琢磨不定，讓莊顏很是不適應。
在用了不到二十分完成了整張數學試卷，莊顏沒有交卷，反而擰著眉頭，從頭檢查。
這可是莊顏繫結天才模擬系統後，第一次主動檢查！
真是給天才們丟人了，莊顏悲嘆。
王老師拄著拐，踱到她身邊，看到她謹慎地推敲驗算，滿意點頭。
這次考試，他特意提高了難度，就是想壓壓莊顏的傲氣，讓她知道人外有人。
沒想到，莊顏絲毫沒有輕敵，反而展現出在這個年紀極少見的審慎。
事實上，莊顏在第一遍答題時確實跳進了他預設的陷阱，但在第二輪檢查中，她竟然發現了問題，並當即修正！
王老師心中叫好。
等檢查到最後那道他精心設計的創新思維應用題時，莊顏擰緊了眉頭。
題目很簡單，“學校要給會議室鋪地磚，會議室長24米，寬9米。選用的地磚長4分米，寬3分米。請問至少需要多少塊這樣的地磚才能鋪滿整個會議室？”
莊顏第一遍做題，一看就知道題目的陷阱在於單位不統一。所以第1步先轉化單位，第2步分別算出會議室和地磚的面積，最後用兩個面積相除，即可得出答案為1800塊。
答案有沒問題，當然沒問題！
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