他最後說道：“同學們，記住今天。記住這個陽光明媚的上午，記住你們坐在藍花楹樹蔭下的樣子，記住你們現在心裡懷揣的理想。
二十年後，當你們成為這個國家各行各業的中堅力量時，當你們回憶起今天時，希望你們能夠問心無愧地說：我沒有辜負這所大學，我沒有辜負這個國家，我沒有辜負我自己。”
“謝謝大家。”
掌聲如山呼海嘯般響起。臺下的學生們全部站起了身，有些人大聲喊著什麼，但聲音被掌聲淹沒了。
主席臺上的院士代表們也站起來了，圖靈把手掌都拍紅了，居里夫人的眼角有淚光在閃動，特斯拉挺直了身體，用他那雙看透了電磁波奧秘的眼睛凝視著劉志俊的背影。
劉志俊轉過身，和陳文遠握了握手，然後在陳文遠的引導下走下主席臺。軍樂隊再次奏響了樂曲，這次是《畢業歌》，一首在南洋共和國的每一所大學裡都會唱的歌。
歌詞的最後一句是：“我們今天是桃李芬芳，明天是國家的棟樑。”
……
校慶典禮結束後，劉志俊在教學主樓三樓的小會客室裡單獨接見了南洋科技大學校長陳文遠。
會客室的陳設簡樸而莊重，牆上掛著一幅爪哇島的手繪地圖和一幅南洋科技大學校園規劃圖，書架上擺滿了歷任校長和傑出校友贈送的紀念品。
窗外的藍花楹樹枝伸到了窗臺邊，紫色的花瓣在玻璃上投下淡淡的影子。
劉志俊坐在沙發上，端起勤務兵送來的咖啡喝了一口。
陳文遠坐在他對面，面前放著一份彙報檔案，檔案的封面印著“南洋科學技術大學一九一六至一九一七學年度工作報告”的字樣。
“文遠，剛才典禮上人多，有些話不方便展開說。現在只有我們兩個人，你說說，學校還有什麼需要總長府協調解決的問題？”劉志俊放下咖啡杯，身體靠在沙發背上。
陳文遠翻開彙報檔案。“總長，按照您在兩年前給學校的指示，依託外籍院士團隊培養本土人才，我們在這方面投入了大量資源和精力。我先向您彙報一下進展情況。”
他翻到彙報檔案的第三頁，上面是一張密密麻麻的表格，記錄了每一位外籍院士在南洋科技大學的博士生培養情況。
“截至目前，學校共有外籍院士十四人，其中有九人擔任博士導師。
皮埃爾·居里院士和瑪麗·居里院士在過去五年中累計培養了十二名博士研究生，其中七人已經畢業，五人正在攻讀。
他們的研究方向集中在放射性元素化學和放射醫學兩個領域。
七名已畢業的博士中，有三人在南洋醫學院任教，兩人在巨港製藥公司擔任研發工程師，一人在坤甸海軍醫院放射科擔任主任，還有一人去了科學院材料研究所從事輻射防護材料的研究。”
“這七個人，將來都是我們放射性研究領域的種子。”劉志俊點了點頭，“特斯拉院士那邊呢？”
陳文遠翻到下一頁。“特斯拉院士培養了三名博士，研究方向都是高頻電磁場理論和無線電力傳輸工程。
三名博士全部留校任教，其中一人已經晉升為副教授，正在獨立開展基於特斯拉線圈的新型無線通訊技術研究。
圖靈院士雖然來校時間不長，但他已經招收了第一批兩名博士研究生。這兩名學生的研究方向分別是數理邏輯和電子管電路設計。
圖靈院士對他們評價很高，認為他們在未來兩到三年內就能完成博士論文。”
他翻到彙報檔案的後面幾頁。“除了外籍院士直接培養的博士之外，學校還建立了一套‘雙導師制’聯合培養機制。”
每一位外籍院士帶一名本土年輕教師作為聯合導師，共同指導博士生的研究工作。”
“也就是說這樣，外籍院士退休或離開後，本土教師已經積累了足夠的指導經驗，可以獨立承擔博士培養任務。”
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……
