指導老師體貼地表示,她可以專注高中課程,放棄這次初中覆賽。
但莊顏毫不猶豫,“不,我參加!”
她急需透過虐待小朋友從而肯定自己的聰明才智。
當然對外說法是,“老師,我知道咱們學校甚至是咱們的城市,非常需要這塊金牌。”
“所以我不會臨場退縮。”
指導老師:!!!
嗚嗚嗚她竟然為了學校,願意參加比賽。
我們的大天才就是最棒!
校長,咱們學校榮譽室有救了。
莊顏決定參賽的訊息在高中部傳開,先是一片愕然,隨即是此起彼伏的吸氣聲。
“她這是沒把我們放在眼裡?”
“莊顏當真以為初中、高中的金牌可以兼得?”
“說不定是自知在高中部競爭無望,回去找存在感了呢?”
各種猜測紛起,鬨笑四起。
但笑聲過後,不安悄然蔓延。
莊顏,真的是那種會輕易認輸的人嗎?
一旦她當真同時拿到了初中和高中金牌呢?
只怕所有參加奧賽的同學,都必定會牢牢記住莊顏這個名字!
太可怕了。
那他們在莊顏光芒下,還有存在必要嗎?
許多人心生恐懼,只能趁她不在,更加拼命地學習。
與此同時,初中部聽聞莊顏要回來的訊息,哀鴻遍野。
“太慘了!大魔王怎麼又回來了!”
“還以為能趁她不在偷個金牌呢。”
但很快,另一種樂觀的論調開始流傳:
“她去高中部學了那麼久,思維方式肯定變了。”
“對,說不定都把我們初中的解題套路忘了!”
“這是我們打敗她的最好機會!”
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。題道一下續繼滿滿力又莊,這到想
。完準又快又要是而,卷試張整完足滿不經已在現
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