貓頭鷹講課的速度變得更快了,緒燈鳴必須聚集全部精神才能跟上節奏,教室內有超過一半的學生經過努力後,都紛紛選擇了放棄。
她開始懷疑,這個副本考驗的其實是腦力。
貓頭鷹老師注意到了學生們的狀態,然後——
它繼續加快了教學節奏。
學生們:“……”
這肯定又是學校的某種邪惡清退手段。
緒燈鳴在下面奮筆疾書,貓頭鷹老師昨天下午只教了兩個藥劑,今天則一口氣教了三個,而且難度個個都比昨天高。
許多NPC已經是在機械的寫著什麼,注意到它們的樣子,緒燈鳴也逐漸理解,自己為什麼會在“小X”的本子上看見亂碼。
太困的時候寫筆記就是這樣的。
貓頭鷹老師教授的第三個藥劑是嘔吐藥劑。
嘔吐藥劑的煉製方法跟提神藥劑很相似,緒燈鳴忽然想起一件事,然後默默降低自己的高度,將頭低至跟桌面齊平。
周圍的同學抖了一抖,想要挪開,卻又不敢。
緒燈鳴藉著桌子的掩飾,偷偷將昨天到手的某位鎮民的筆記本拿出來翻開,果然看見裡面記載著“癲狂藥劑”的製作方法。
癲狂藥劑的名字挺嚇人,實則只是初級藥劑,效果是讓服用者無法控制自己身體持續顫抖。
緒燈鳴確認了自己的想法,癲狂藥劑跟嘔吐藥劑的煉製方法很接近,只有個別材料存在區別。
——嘔吐藥劑最初可能是作為正規藥劑出現的,而癲狂藥劑大約是嘔吐藥劑的錯誤版本。
正統曾與錯誤分裂過,最後又趨向於融合。
緒燈鳴垂下目光,懷疑無骨先生是在用這種方式侵蝕血肉的權柄。
日頭西移,貓頭鷹老師終於宣佈放學時,很多學生忍不住直接趴在了桌子上,一副被學習徹底耗盡心力的模樣。
緒燈鳴開始收拾桌上的各類器具與材料,一部分藥劑被放進了袍子中,另一部分則被藏到了揹包空間裡面。
隨著需要攜帶的物品數量的提升,緒燈鳴逐漸有點懷念自己之前獲得的空間擴充套件道具,很希望下次抽獎時可以獲得同款。
……願撥線女保佑自己。
緒燈鳴在心裡向自己許願的時候,又開啟系統揹包簡單整理了一下,將不需要的東西暫時包起來,以雜物的形式放在同一個格子當中。
之前緒燈鳴還發現,揹包格子的容量並不是無限度的,她昨晚曾嘗試過將兩具帶血的雜物放在一起,結果就是沒能成功。
緒燈鳴難得不覺得是《未孵之火》又掉鏈子,而將原因歸納到自己使用方式不太常規上頭。
東西碰撞聲、桌椅拖動聲、腳步聲依次響起,學徒班的NPC們一臉陰鬱地往外走。
沒什麼人說話,這裡的學生都是破森小鎮的鎮民。有賴於鎮子的獨特風氣,同學間關係向來冷淡得可以,尤其對於緒燈鳴這種惡名遠揚且明顯不好惹的,大多數人甚至連敷衍性地過來打招呼的行為都沒有。
緒燈鳴倒是不著急離開,她還在回憶白天的經歷。
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