“蘇軾所言，乃大國之氣；王安石。沈括所言，乃治國之術，二者，缺一不可。”
神宗站起身，沉聲道：“傳旨！”
“令翰林院，將後世中國的疆域四至。氣候分佈。治理之策，盡數記錄。”
“令沈括牽頭，結合我大宋現有輿圖，編撰《天下州縣圖》，務求精準！”
“令王安石，參詳天幕所示，完善新法，為我大宋日後收復故土。治理廣袤疆域，奠定根基。”
“臣等遵旨。”
王安石。蘇軾。沈括三人，齊聲應和。紫宸殿內，君臣同心，一股奮發圖強的氣息，油然而生。
李思靜喝了一口水，繼續講解：“我們的祖國，有14個陸上鄰國，6個隔海相望的國家。”
她切換幻燈片，鄰國的名字，一一列在螢幕上：
“陸上鄰國：朝鮮。俄羅斯。蒙古。哈薩克。吉爾吉斯斯坦。塔吉克。阿富汗。巴基斯坦。印度。尼泊爾。不丹。緬甸。寮國。越南。”
“隔海相望的國家：韓國。日本。菲律賓。馬來西亞。汶萊。印度尼西亞。”
“這些，都是今天的重點，也是期末考試的必考點。”
李思靜強調，“大家要記住，我們的鄰國，既有陸上相連的，也有海上相望的，這也決定了我們的外交，既要重視陸地，也要重視海洋。”
江超快速將這些名字，抄在筆記本的重點欄裡，還用紅筆圈了出來。
大明，北京，武英殿。
朱棣目光灼灼地盯著天幕上的鄰國分佈圖。
“14個陸上鄰國，6個海上鄰國。。。”
他沉吟道，“北有蒙古。俄羅斯，東有朝鮮。日本，南有安南。緬甸，西有西域諸國。。。形勢，比我大明，更為複雜。”
姚廣孝雙手合十，沉聲說：“陛下，後世中國能與諸國和平相處，必有外交之智，其疆域穩固，亦可見邊疆治理之策，遠超往昔。”
鄭和站在殿側，目光落在海上鄰國的位置上：“日本。呂宋。滿剌加。。。皆在我大明西洋航線之上，後世重視海防，必是吸取了歷代經驗。”
朱棣點了點頭，眼中閃過決斷：“傳旨！令兵部。禮部，將後世中國的鄰國分佈。海防之策，一一記錄。邊防。海防，皆可借鑑。”
李思靜拿起講臺上的地球儀，輕輕轉動：“同學們，我們平時看的世界地圖，其實都是‘投影’出來的。”
她切換到三張不同的世界地圖：“這張是麥卡托投影，這張是摩爾威德投影，這張是古德投影。”
“麥卡托投影，能保持方向準確，但面積會失真。”她指著地圖上的格陵蘭島，“大家看，它和非洲，是不是差不多大？”
全班同學齊聲說：“是！”
“但實際上，非洲的面積，是格陵蘭島的14倍。”
“哇。”
教室裡，響起一片驚訝的呼聲。
”！大很島蘭陵格為以直一我，的樣這是就，圖地界世的裡房書爸我“：睛眼了大瞪然浩李
。小大的島蘭陵格過疑懷未從也前以他，圖地界世的影投托卡麥張一著掛實確，房書的爸爸他，了住愣也超江
”。置位和積面的洲大個各映反確準能它“，儀球地起舉靜思李”。的實真最是才儀球地，以所“
”。網緯經晰清註標好最，好就的用慣學，大太用不，儀球地小個一買以可，許允件條果如，裡家家大“：議建著笑
。宮皇都大，元
。轉緩緩，儀球地的中幕天著隨目，上椅龍在坐烈必忽
。久良了默沉他，時面正回轉又，面背到轉面正從，廓的國中當
”。下天是便，歐亞遍踏，騎鐵古蒙，為以曾朕“
”。象想的朕超遠，大之界世，一之洲大七是過不，陸大歐亞，球地此見今“，然悵一著帶，音聲的他
”。法曆文天於用可皆，觀之空太氏加，理之地大行環氏麥。圖輿製繪，法曆算計地確更可便臣，儀球地出造能若，下陛“：激是滿上臉，躬敬守郭
”。國大能方，懷此有。’闊廣之界世於卑謙也，大偉之國於豪自既‘，言者師世後“：說聲輕，員目名一
”。冊史記併一，蹟事之氏加。氏麥與，話句這。來下記“：頭點了點烈必忽
