《寫作輔助系統讀作美貌養成系統》第78章 學習架子鼓(1)

作者:七姝·6個月前

在StarLight屬於雲舒窈練習生的規劃上,有一項技能曾被輕輕劃去,又悄然加回。

最初,公司高層對雲舒窈的樂器安排是延續她已有的鋼琴基礎。

她六歲學琴,十歲透過專業八級,高中時曾在校藝術節獨奏《月光》,指尖流淌的旋律乾淨而富有情感。

這些都是雲舒窈提供給公司的資料,整理出來的內容。

基於雲舒窈的臉,和最近她出圈後,網友的評論以及公司最初對她的初始定位都綜合考量。

“清冷仙女”+“隱形的時尚領頭羊”,就是公司給雲舒窈在女團裡都形象定位。

鋼琴則是上述他們想打造的——【愛豆雲舒窈】形象的完美延伸。

也符合她未來,作為女團主唱兼門面的定位。

就在聲樂老師安德莉亞,將她列為“特別關注”成員的第二天,一份新的課程調整方案被遞到了金敏智的桌上。

“建議將雲舒窈的樂器課增加為架子鼓。”

提案人一欄,籤的是綜藝部新上任的策劃組長——金泰勇。

理由只有短短一行字:“打造反差萌,製造記憶點。”

金敏智看著眼前這位新官上任,三把火。

要在公司現在最重視的女團預備役上下功夫,好展現自己能力的下屬,聲音淡淡的。

“理由。”

“她聲線乾淨,舞蹈潛力也在開發,說唱暫時拉不起來,舞臺表現力需要一個‘爆點’。”

金泰勇不緊不慢地播放了一段影片——是國外某女團成員在演唱會安可環節突然起身打鼓,短短兩分鐘,燃炸全場,影片播放量以迅雷不及掩耳之勢破百萬。

“部長您看,觀眾愛什麼?愛意外。愛一個看起來最不可能的人,做最不可能的事。”

他頓了頓,看向金敏智:“雲舒窈,臉是仙女,公司給她的定位是冷月,可如果她突然站起來,拿起鼓棒,砸向鼓面——你們覺得,會不會有人記住她?

那種強烈的鼓聲和碰撞聲,熱情,爆發力,和冷月的碰撞。”

“準了。但不許影響主課進度。架子鼓,只許作為‘展示技能’,不許本末倒置。”

於是,雲舒窈的樂器課,就這麼從只有優雅的黑白琴鍵的世界,多了一個金屬與皮革交織的狂野節奏時空。

…………

地下B2練習室的門被推開時,雲舒窈聽見的不是預想中的震耳欲聾的重金屬轟鳴。

而是一陣密集如驟雨,擊打芭蕉葉般的“噠噠”聲——那是八雙鼓棒在六塊啞鼓墊上同時起落的合奏,空氣中瀰漫著橡膠與汗水混合的微酸氣味。

教室中央呈U形擺放的六張鼓凳中,只有最角落的一張還空著。

那張凳子孤零零地立在陰影裡,上面的啞鼓墊邊緣已經磨出了白色的纖維,旁邊立著的節拍器蓋著布,像一座沉默的墓碑。

“你也被安排來這了?”

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