權勢滔天並不難，難的是權勢散去之後，子孫還能平安活著。
想到這裡，林川心中的猶豫漸漸散去。
他此前想保持中立，是因為覺得左右都是虧。
選擇朱高熾，會被緩緩削權。
選擇朱高煦，可能遭到強勢清算。
可當他將目光從下一朝移向下兩朝時，利弊便變得清晰。
朱高熾一脈或許會限制他的權力，卻尊重製度。
朱高煦一脈或許暫時許他富貴，長遠來看，卻會讓整個文臣體系失去立足之地。
個人權勢與家族延續，並非一回事。
他林川可以做二十年的權臣，林家卻要活過兩百年。
儲位之爭，也從來不只是選一位皇帝。
它選的是未來的朝堂風氣，是文武派系的興衰，也是無數家族日後的命運。
想到這一層，林川心中的天平終於落下。
維持永久中立，看似聰明，實則只是逃避選擇。
如今己經到了必須下注的時候。
既然要選，便不能只看眼前誰給的好處更多。
要看誰能讓這座朝堂繼續正常運轉，也要看誰能讓林家在他死後仍有立足之地。
林川緩緩吐出一口氣，心中那份糾結終於有了答案。
廊下仍舊熱鬧。
朱瞻壑拉著丘福的衣袖，追問當年東昌之戰的細節。
丘福講到興起處，抬手比畫，口中說著燕軍如何突圍，敵軍如何圍堵。
朱瞻壑聽得眼睛發亮，恨不得自己立刻長大，披甲上陣。
另一側的朱瞻基，仍靜靜站在旁邊，身姿端正神色謙和，氣度沉穩。
林川看了他片刻，主動開口溫聲問道：“瞻基，近日課業如何？可有勤勉讀書？”
朱瞻基立即轉身，走到林川面前，拱手道：“回姑祖父，晚輩每日晨起後，先溫習《千字文》與《三字經》，待師傅到來，再誦讀《論語》，逐段背誦章句，聽師傅講解其中義理。”
“午後研讀《資治通鑑節要》，師傅選取漢唐舊事，講歷代治亂，也講君王用人得失，餘下時辰臨摹字帖，練習楷書，每日功課未曾做完，不敢玩耍。”
話說得清楚，卻沒有故意賣弄。
六歲孩童能夠記住每日課業並完整敘述，己屬不易。
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