說是義務勞動，根本也沒什麼活，達米安整理的特別快，他都不用看，直接就把書塞回書架。你有點懷疑他是亂塞的，畢竟只要把書都塞回去，也能算是完成任務吧。
但是這話你還是別說了。
達米安整理完也開始寫作業，他寫完作業還等了你們一會。等你把作業本放回書包，終於開始討論小組作業了。
其實你根本沒想太多，你以為就是網上搜搜資料然後整理一下就好了。結果達米安說要從很多方面入手，比如什麼功能，什麼，和什麼。沒辦法，這幾個詞你都是第一次聽，雖然你覺得如果用中文你也聽不懂。
達米安看著你茫然的眼神，在考慮到小玉也會中文，於是用中文重新說了一遍：“經濟功能，建築與工程變化，社會層面和自然環境的變化。”
很好，換成中文之後你每個字都認識，但，你只是一個小學生，一個小學生的作業有必要這麼認真嗎？小玉沒有意見。你覺得你和他倆可能有智商上的差別。
還是說因為你還沒習慣美國小學生就是這麼寫作業的？上半年的小組作業你就是隨便從網上找了點資料來著……因為當時你的小組成員都有其他各種活動和課程，只有你最閒，所以你一個人幹完了所有的活，還加上了他們的名字。你本來發誓這一次一定不會重蹈覆轍的，現在看也確實不會重蹈覆轍，就是達米安的思路跟你好像不太一樣。
達米安進行了工作的分配：你負責自然環境，小玉負責經濟，而他負責其他兩個。
“還有，我們還要去哥譚歷史博物館，然後去亞當斯港現場調查。”達米安說，“現在就去？”
現在？你忍不住看了看窗外，還在下雪。你提醒達米安：“現在已經四點半了，我們過去的話天就黑了。”
達米安看著你：“我可以讓阿福送你回家。”
不，不是這個。小玉也反對：“今天不行！我剛才已經給龍叔發訊息讓他來接我。”
你知道，小玉又要跟她叔叔一起在哥譚調查惡魔的蹤跡了。其實你很想建議達米安跟小玉一塊去，畢竟他也對惡魔很感興趣。
“哥譚歷史博物館下午四點半之後就禁止進入。”你說，“而且我也要回家了。”
“那你們準備什麼時候去？作業截止之後？”
那倒也不至於吧。
“這週六怎麼樣？”小玉立刻提議，“我叔叔是考古專家，到時候可以讓他給我們解說。”
你點頭：“可以，這樣的小組作業如果外出，必須有成年人陪同。”媽媽很忙，她基本上沒空陪你，當然，如果媽媽休假，你也不想她在假期還要來照顧一群小學生。
你發現達米安看了你一眼。你看了回去。
“既然你知道出門要成年人陪同，那你還自己天天在街上亂跑？”達米安說。
你沒有亂跑！但是，你想起來跟達米安第二次見面，你確實是自己晚上出門，只是被傑森撿到，而達米安跟他爸爸在一起……達米安還沒解釋他和傑森的關係！
今天的討論就到這裡，小玉還問要不要讓龍叔一起送你，你選擇拒絕。
“好吧露西，我先走了，你也早點回家，別在街上亂跑！”小玉背起書包就跑了。這話怎麼跟你媽媽說的一樣？
“對了，”小玉又把腦袋伸進來，“如果遇到惡魔記得給我打電話！”
你點點頭。小玉又跑了。雖然你覺得你根本不會遇到惡魔，你都來哥譚這麼久了。
趁著小玉走了，你決定當面問他：“達米安，你認識傑森嗎？”
“這跟你有什麼關係？”達米安說。
看來達米安不準備說。沒事，你還可以去問傑森。如果傑森也不願意說的話那就算了，其實你也不是很好奇。
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