【指令確認】
【安排次子林航赴德國留學，目標：慕尼黑工業大學（航空工程專業）】
【啟用“航空天才”特性】
【特性效果：學習航空相關知識速度提升300%，創新能力提升200%】
【系統輔助：安排德國著名航空工程師雨果·容克（Junkers）擔任導師】
【留學期間，每月獲得德國最新航空技術簡報】
【預計留學時間：6年（含預科）】
【留學期間安全由系統保障】
【是否確認？】
“確認。”林默在心裡回答。
【指令執行中……】
【己安排德國駐上海領事館辦理留學手續】
【己聯絡慕尼黑工業大學，獲得入學資格】
【己聯絡雨果·容克教授，對方同意接收中國留學生】
【半年後，林航將赴德國留學】
【留學期間，每月將向宿主彙報學習進度】
安排好林航的事，林默回到正事：“諸葛，湖北那邊，教育也要跟上。從南京調一批老師過去，先把小學、中學辦起來。教材用咱們東南自編的，重點教國文、算學、地理、歷史，還有愛國思想。”
“是。不過老爺，湖北原本有不少私塾、學堂，教員多是前清秀才、舉人，思想守舊。用不用換掉？”
“不用全換。”林默說，“組織培訓，讓他們學習新教材、新教法。合格的繼續用，不合格的給筆錢，讓他們回家。記住，教育是百年大計，不能急，但也不能停。”
“明白。”
“還有，”林默想了想，“從湖北選拔一批優秀青年，送到南京來學習。學軍事、學技術、學管理。咱們要在湖北培養自己的幹部，光靠外派不行，要有本地人。”
“這個辦法好。”諸葛青點頭，“既能培養人才，又能收攏人心。我這就去辦。”
諸葛青走後，林默走到窗前，看著院子裡。林航正坐在花園石凳上，抱著德語課本，嘰裡咕嚕地念。雖然發音生硬，但很認真。
這孩子，將來會有大出息。林默心想。等他從德國學成歸來，東南就能自己造飛機了。到時候，戰鬥機、轟炸機、運輸機，要什麼有什麼。制空權在手，天下我有。
“老爺，”蘇宛白端著茶點進來，看到林航在用功，笑了，“航兒這幾天魔怔了，天天抱著德語書念。吃飯念，走路念，睡覺說夢話都是德語。”
“有目標是好事。”林默接過茶杯，“孩子知道自己要什麼，肯努力，咱們當父母的要支援。”
“只是……”蘇宛白猶豫了一下，“航兒才八歲，一個人去德國，我實在不放心。那麼遠，人生地不熟，吃不吃得慣，住不住得慣……”
“放心吧。”林默握住她的手，“我都安排好了。德國那邊有專人接應，學校是頂級學府，導師是世界著名的航空專家。航兒住學校宿舍，有華人廚師專門做飯。每個月都有信回來，寒暑假可以回國。六年時間，一晃就過了。”
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