這天氣一名老人在荷花池釣魚，就己經夠稀奇的了。
如今再加上個手持長笛的少年郎，這一對組合誰看到了都得停下看一會兒。
也不止路過的學生們，馬伯翰自己都己經不再關注浮漂，就讓魚鉤在水裡頭擺著，老頭目光盯著小夥一點不帶挪的。
姜小樂自然注意到了周圍的人群，但也沒在意。
笛藝大師不僅贈予他超高的吹笛技藝，更帶給了他沉穩的心境。
小夥雙手持笛，目光落在了周遭的景物上。
池面凝著薄冰，塘中殘荷枯梗歪斜，岸邊老柳枝椏蕭瑟，滿目皆是冬日清寒蕭瑟之景。
心神融於周遭寒寂景緻，腦海中己有曲調浮現，少年閉上雙目...
嘴唇輕貼竹笛，在一眾人期待的目光中，清越笛音緩緩流淌而出。
只是笛聲初露，便自帶凜冽風雪之氣，聽得在場的眾人皆是渾身一哆嗦，雞皮疙瘩起了一身。
好冷！
蒼涼笛音鋪展開來，開篇是大雪紛飛、冰封萬里的蒼茫寒境。
剛開始眾人只感覺有些冷，但沒一會的功夫便覺得通體舒暢，筋骨都似漸漸舒展。
馬伯翰愣了，學生們呆住，後面陸續被笛聲吸引過來的學生和教職盡數停下腳步，屏息凝神立在原地。
一眾人連呼吸都下意識放輕。
就連教職工大樓內正開會的校長南建翔等人也被荷花池這邊的場景所吸引，暫停了會議一起下樓靠了過來。
“校長，這...”副校長張魏張了張嘴
南建翔趕緊揮了揮手，“噤聲！”
“你們也好好聽聽，有好處的。”
南建翔的見識自然不是一般人能比，之前在樓上還聽不太清。
待一靠近、笛聲剛入耳，南建翔就發現了問題！
能同時讓這麼多學生、教職工乃至校領導聽得連呼吸都屏住，就只有一種可能！
身體本能地被這笛聲吸引！
究其根本，要麼有益，要麼有癮！
再感受到自身的變化，這些天因為繁忙而積攢下來的勞累此刻都被一掃而空。
南建翔忽地就想起什麼，連忙拉過一個青年小夥輕聲吩咐道：
“趕快，讓廣播室的人帶著外界高音喇叭過來。”
“拉線接駁到校園廣播，還有...”
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