”白正印歡呼。
他興奮地問夏念安：“是不是比我的速度慢？慢了一分鐘對不對？我是六分鐘跳了五百個，他是七分鐘。”
“對，比你慢了一分鐘。”夏念安笑著說。
白正印激動的舉雙手歡呼：“耶，我贏了！妍妍，我贏了。”
白正印興奮地對白落妍說。
“對，你贏了。”白落妍看著哥哥。
她要儘快找個體能老師來陪哥哥做訓練。
“我們還要比別的嗎？”白正印又興奮地問夏念安。
“我們來比個高抬腿怎麼樣？我給你示範一下，這樣，我們看看誰堅持得久。”夏念安說著給白正印示範。
白正印立即高抬腿跳起來：“是不是這樣？”
他覺得自己做得特別規範，事實也是他做得很規範。
他好像會很多東西，但是他現在的智力完全不會去思考他為什麼會？他只覺得自己十分聰明，像個真正的孩子一樣為這樣聰明的自己高興。
“對，就是這樣，太棒了！”夏念安誇讚道。
面對這樣的患者，你得真的把他當成一個孩子，他會為此高興。
果然，白正印興奮得不行，不停地跳著。
夏念安也跟著他一起跳。
夏念安是誰，孫江離的關門弟子，從小就接受各種體能訓練，這種高抬腿運動對她來說就是小兒科。
三分鐘以後，她覺得她才剛剛熱身，白正印已經累得氣喘吁吁了。
白落妍無奈地看向夏念安。
夏念安放緩了速度，假裝她也很累了，然後說：“太累了，我腿疼，堅持不下來了。”
然後她停了下來，白正印其實早就堅持不下去了，但是屬於孩子的那種執拗和想要贏的心態支撐著他。
他見夏念安停下來了，他又再繼續蹦了兩下才停下來。
他興奮地問：“又是我贏了嗎？”
“對，你贏了，我回去以後一定好好訓練，爭取下次來和你比賽的時候贏你。”夏念安說。
“我也會好好訓練的。”白正印眸光純真而堅定，完全是孩子的那種求勝心態。
“好，我還要訓練五千米跑。”夏念安說。
“我也要訓練五千米跑。”白正印說。
“我還要拉伸。”
”。拉要也我“
”。我教師老個找我“
”？嗎我練訓師老個找我幫以可“，道說，妍落白向看印正白”……妍妍，我教師老個找也我“
”。師老找你給即立我，的好“：聲應即立妍落白
。法辦有很的真，指拇大起豎安念夏朝悄悄
。道說安念夏”？吧人的敢勇級超個是定肯你，苦吃能麼這你“
”。的妍妍護保要還我！然當那“：挑一微微地識意下下印正白
。道說安念夏”？吧痛怕不定肯針扎你那“
。道說印正白”！怕不……“
