這話一齣，吳舜林精神一振。
能提條件就好啊，提條件就代表能繼續談。
“吳局長，您看咱們顧家村今年迴流的年輕人不少，粗略估算有七成，明年估計能更高。”
“這些年輕人拖家帶口的回來，您看這孩子們上學的問題能不能解決一下啊？”
顧有德在旁邊重重地點頭。
這算得上是他的心病了。
因為生源問題，村裡的小學早就撤銷了。
沒有學校，孩子們上學就不方便，以後年輕人為了孩子的教育，早晚還得往城裡跑。
吳舜林聽完，轉頭看向李澤辰。
“李鎮長，這孩子們的教育問題是該重視起來啊。”
李澤辰卻是一臉為難。
“吳局長，不是鎮上不重視，是鎮裡也困難啊。”
“去年是什麼光景你也清楚，要不是顧老闆承包那一千畝林場，鎮政府連工資都發不出來了。”
這話倒也不假，平安鎮沒什麼資源，也沒有什麼產業，如今農業又不交稅，實在沒什麼收入。
這也是很多貧困村鎮的現狀。
顧笑接過他的話：“李鎮長，我也知道如今大家都困難。”
“這樣吧，咱們顧家村小學翻新的錢我出了，不用鎮上花錢。”
賣了兩季紫金米，顧笑手頭的現金流有好幾個小目標，目前還真不缺錢。
掏一點錢用於孩子們的教育，她自然是願意的。
聽到不用鎮上出錢，李澤辰的表情輕鬆了一點。
顧笑接著道：“這學校的硬體我包了，就是這個教師的編制問題還得領導們解決一下啊。”
“鄉下本來就不好招人，沒有編制更是沒人來，這方面只能靠領導們了。”
如今的社會，有事業編的就是比民辦的要吃香些。
李澤辰嘆了口氣：“現在教師編制歸屬縣教育局統一管理，受財政壓力影響，教師編制總量在收縮。”
“整個平安鎮就剩一個鎮小學還在撐，下面的村小全撤了。”
就算只是個村小，要覆蓋六個年級全科教學，至少要八個教師才能排得開課，他去哪裡搞這八個編制。
一提起村小學的事，顧有德頓時坐不住了。
“李鎮長，你只要幫我們解決教師的編制問題，老師的待遇福利全由我們村企負責，你看行不行？”
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