李漸青微微搖頭。
“縣試罷，跟著便是府試，若有機緣，且過了府試再看吧。”
轉而問王德仁。
“那你呢？”
王德仁攤了攤手。
“我爹給我定了一門親事，若是縣試沒過，就只能接管家裡的生意，過兩年成親了。”
“咳咳！不是，王兄你今年貴庚啊？”
李漸青差點被自己的口水嗆到，愕然看著王德仁。
王德仁慼慼看了李漸青一眼。
“一十有三！對了來日若青哥兒果然高中，別忘了到我家把我爹抓起來打一頓板子。”
李漸青聞言微微一愣。
王德仁慌忙說道，
“誰家當爹的讓兒子這麼小就成親的啊？”
李漸青哈哈一笑。
“哈哈，這恐怕要讓王兄失望了，今早家父歸來，得蒙王大善人饋糧米若干，我家上下無不感念王大善人恩德。”
王德仁撇了撇嘴。
“切！收買人心，你今兒要是應了我，回頭我給你家送十袋米去。”
李漸青暗暗翻了個白眼。
縱然是收買人心，哪有你這當兒子的當著我的面說出來的道理？
抬手拍了拍王德仁的肩膀。
“進學堂吧，要不了多會兒張師就該來了。”
“……”
……
今日的課業很簡單，除了溫習昨天的功課之外，著重講制韻詩。
科舉的詩賦注重韻律韻腳，突出主題就好，意境倒在其次。
一般來說但凡出個韻的，直接就被打落下去，李白杜甫來了也不好使。
當然，若是滿足二者之後，韻詩意境提上來了，那成績自然會更好。
學堂裡的學子聽得一個個抓耳撓腮，尤其是與李漸青一道參加縣試的幾人。
。已而芽豆吃飛張乎外無，言而青漸李的掛帶且者越穿於對賦詩過不
。業作了留顯張生先，畢課授日當
。評點堂當日明，詩律言五首一製試都生學位每讓，腳韻下定
。片一聲蛙時頓
。書借家王往前，後仁德王在跟青漸李，後學散
”？寫麼怎可詩律言五這？辦麼怎可這！唉“
”？些哪有還？寒水平！唉“
”。好不韻啥個出，的是真也師張這“
”……“
。氣嘆聲哀住不他著聽，展不眉愁鬱憂臉滿仁德王，上路一
”……首一了做多，詩律制前先我好正，兄王“：道口開，轉一思心青漸李
。青漸李著看訝驚仁德王
”？了好做經已你“
。否可置不，挑上淡淡角青漸李
。他照關沒也裡日平，錯不還人子胖小
。麼什算不也口關日明過度他讓詩律首一借子胖小給，恩家王上加再
。大龐比無然已量彙辭的累積他，後之能技忘不目過上加，憶記的世前有擁正反
中腹在都累積彙辭的半近，道之舉科至，年千五下上括囊說不
。別區沒生用跟就來起寫兒意玩那，題了出要只？詩律
。樣模的意副一顯明仁德王，般這青漸李見
。頭搖了搖是還快很但
”。師老騙能不我，行不“
。笑一呵呵青漸李
”。摯真此如兄王想曾不“
。頭搖笑苦仁德王
”。己自騙以可不獨唯但，人騙以可也，騙人被會人，誡告日每父家是要主，此如是不倒“
”。了好尺戒通一挨天明是還我，己自我了騙是也可，師老了騙是說其與，讚誇的師老了得是便日明，詩的你了接是若我日今“
