縣令微微頷首，大袖一揮。
“發題吧！”
立馬便有衙役舉著考題走出。
今日的試題只有一道，‘君子務本’。
題目倒也簡單，一句出自學而第一篇的話，‘君子務本，本立而道生’。
縣試不過童子試，考官自然不會出什麼截搭生僻之類的考題。
李漸青將考題抄寫下來，看著考題暗暗思索。
昨天兩道八股文試題，和試貼詩，幾乎將大部分學業不精的考生盡數篩了下去。
而且只要文理通順，無諱忌錯別字，基本上都能透過。
今日的覆試雖然只有一道考題，但更注重考生的實際水平，也算是精益求精了。
不過這些對李漸青來說倒沒什麼難度。
昨天他已在縣令面前展露了一定的水平，聽著令人驚豔，但也是一些簡單的題目。
在一些有學識之人看來，或許也就是那樣。
大家驚異的，無非還是他的年齡罷了。
既然已被捲入一場看不見的波瀾是非之中，索性便不再藏拙了。
有時候，退了只會招惹來更多更大的麻煩。
一念至此，李漸青研墨的手微頓，提筆蘸飽了墨汁。
君子務本出自論語，全篇下來都是學修之要，李漸青幾乎沒有停頓，一篇文章落筆而成。
‘聖賢示人以修己之要，惟本之是務焉。’
‘夫本之不務，道何由生？夫子言君子專立於本，而道於是乎在也。’
這種只要‘政治’正確，文理順遂的文章自是難不倒李漸青，甚至他還給其中引申擴講。
昨日入了縣令青眼，如此文章，不出意外的話，一個案首應是手到擒來。
摒棄雜念，李漸青繼續書寫。
‘常思天地由根柢，而後萬物滋；聖賢由根基，而後百行著……’
‘……’
就在李漸青落筆於稿紙一鼓作氣之時，高臺上的主考縣令，目光時不時注意著他的舉動。
看到現場好多考生還在思索破題，而李漸青已然在稿紙上飛快運筆，也令其不由得頻頻側目。
縣令身前的文吏也察覺到了，心中不由暗歎，這考生真是個好運道的。
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