這是去年政府推廣“精神力訓練”時補貼購買的，原本是為了讓孩子能上“全息網課”。
“姐，你真的在那個什麼……無名星球參加社會實驗？”
弟弟張思遠盯著螢幕，小聲問。
“嗯，在幫忙。”
張思錦往嘴裡丟了一塊香蕉幹，語氣是被問了八百遍後的麻木：
“特別有意思！等你嘗試過就知道了。”
“媽，姐姐可厲害了！”
張思遠興奮地說：
“我同學都說，我姐是跟姜驕一起工作的！姜驕啊！那條龍啊！姐你太厲害了！”
張母和張父看女兒的眼神也格外驕傲。
倒計時結束，畫面亮起。
幾人面前的全息螢幕投影在客廳中，周圍立刻變了環境。
……
……
陳文潔教授眼前的世界，緩緩亮起。
她發現自己正懸浮在半空中。
不是物理意義上的懸浮，而是意識處於一個“上帝視角”。
下方是連綿的青山，雲霧繚繞，一條瀑布如白練垂掛。
遠處有城池的輪廓，近處有山民的屋舍。
風吹過，她能感覺到風的流動。
水聲傳來，她能分辨出瀑布和溪流的區別。
“這……”
陳文潔愕然地張了張嘴：
“這感官模擬……怎麼可能？現在的技術已經能做到這種地步了？”
她研究過最新的VR技術文獻，知道目前的極限是什麼。
視覺，聽覺以及嗅覺可以做到高度擬真。
但味覺、觸覺，尤其是那種“身處環境中的整體感知”，還明顯差得很遠。
但此刻，她不僅能“看”到花果山，還能“感覺”到它。
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