“誒呀，這不是巧了麼，我也覺得咱們之間沒什麼好談的。”話音未落，易安便轉過身去。
“等等，但你還不能走。”人機以為易安轉身想走，便企圖將易安給重新叫回來。
“沒啊，誰說我打算走了。”易安轉身，只是抽了把椅子過來，然後便“賓至如歸”的落座了。
“畢竟有老師反映問題了，所以原則上還是要教導一番的，所以我現在還不能走麼，我知道的。”
這還真不是易安在反諷人機，真的只是在平靜地陳述事實而已，原則上的確是這樣的， 可人機就是這樣一個極其講原則的人，甚至到了刻板的地步，畢竟照著現有的經驗與規章做事就是最省事的，所以別人才會管她叫人機麼。
“坐到下節課上課，你就自己出去吧。”
“嗯。”
然後，兩人便這麼各做各的事情，彼此互不干擾。
易安坐在辦公桌的對面，右手撐著扶手，單手托腮，粉色的眸子直直地打量著人機，絲毫不對自己的目光加以掩飾。
易安也說不上來具體是因為什麼，總之就是今天的人機看上去好像要順眼許多，沒之前看著那麼刺眼了，興許是自己沒有把柄被她抓在手上，自己有恃無恐；興許是她徹底對自己沒了念想，不論是好的方面還是壞的方面，看自己的眼神中完全沒了光。
通常情況下，當一名老師看某個學生眼中徹底沒了光時，不論好賴都不管這名學生了，那他就算是被宣判死刑了，徹底沒了希望。
可凡事皆有例外，所以這句話才會有“通常”這個前提，尤其到了大學裡，許多事都情不能再套用從前的那套邏輯，尤其不能以對待義務教育階段老師的態度來對待大學老師，這是易安用許多次血淋淋的教訓才換來的。
易安所追求的，就是類似陌生人的一種境界，至少對這所院校的要求是這樣的，人人都儘量盡到本分，自己也會盡到本分，一概別談情分，這便是易安的最高追求。
這句話看似簡單至極很容易做到，可怕就怕在，現實裡有許多人都盡不到自己的本分，卻首先便想和你談情分，簡單點理解就是……PUA。
所以從易安的最高追求出發來審視這一切，人機其實並不算最可惡的，滿分十分的話，她以前能打四分，因為十成的本分，她只盡到了六成，得六分，偶爾PUA人，扣兩分；現在則能打七分了，雖然還是隻盡到了六成的本分，但和自己回到了萍水相逢的狀態，連PUA自己的想法都沒有，加一分。
要不說，易安今天才覺得她看起來要順眼了許多呢。
曾經的人機顯然並不是這樣的，易安還是舉例項來形容她吧：同等量級的兩個徵文比賽，都是廳級賽事，第一個比賽的選手報名表裡有“指導老師”這一項，第二個則沒有，她會在班級群裡死命推送第一個比賽相關的訊息，可第二個徵文卻幾乎當它不存在。
她沒事就喜歡叫幾個學生去幫她處理工作，兩三個人坐在辦公室一坐就是大半天，改檔案改到頭暈眼睛花，可完事後得到的真就只有輕飄飄的一句謝謝，連點情分儲存都沒有。
她就是這樣一個現實到了極點的人，易安很少會用現實這個詞來形容別人，因為自己就是一個很現實的人，可對於人機，易安卻實在是找不到更加貼切的詞來形容。
易安並不覺得現實用來形容人是一個貶義的詞彙，可人機實在是現實過了頭，完完全全把這當成了一份生意，她的一切行為，都只是為了自己個人的錢途與發展，但凡是能變現的東西，都被她拿來變了現，情感、關係、社交等等，這也是其他老師也不怎麼喜歡她的原因。
曾經……在自己躊躇滿志剛剛來到這座學府時，顯然不是這樣要求這裡的一切的，那時的自己還是像一個典型的乖乖學生一般，對這一切行徑都不曾知曉，居然真的以為她推薦自己參加各種活動、徵文真的是為了自己好。
誠然，這的確是一個互相成全的過程，導師、學生，都會在這個過程中有所收穫，可直到其中一方將剝削的手伸向了另一方，而且自己還對這段關係傾注過一些不切實際的幻想。
在自己遭受無盡非議、只依靠自己的力量實在是沒法解決問題時，就像困於井底的青蛙，儘管知道希望渺茫，可還是會忍不住去希望……有人能從枯井上方扔一條繩子下來。
在當時，哪怕她能進行一絲絲的澄清，以她官方的力量，對自己都是極大的幫助，可最終結果也都知道了，不只是她，自己當時有交情、因為自己的行動而獲益的老師不止她一個，可至始至終，都沒有任何一個老師幫過自己哪怕半分。
結果，反而是平日裡自己沒給他們提供過多少利益的兩個室友，給自己提供了實際上的幫助。風波平息之後，易安才深刻的理解到了一句話：
親不親，階級分。
只有這句話，能完美解釋自己在那場風波中的一切遭遇。事情教人，一遍就會。
誠然，這世上除了爹孃，因為是他們把你帶到這個世界上來的，除此之外，沒有誰有義務在你困難的時候幫你一把。
。煩麻點造製們他給要還候時些有，加參不都個一活外課，課翹著學也便己自，水灌課上師老的有。了分本盡只也便己自，後之那從，嘛分本盡只也己自那，分還過想沒更，已而分本盡在是只時當師老個些這，以所
。命索頭床你站樣一羅閻大八跟要還都，命條一來回撿關門鬼從怕哪，快痛不點找你給事沒事有，了力發始開就手大的形有後然，是而反的氣生，了給不你天哪，了多吃糖的給你吃，然當所理了當予給把，機人如比，師老個幾有，是方地的蠢最得覺安易
”？呢氣置人幫這跟必何，啊了去過都……唉“
。本間時為效等能也本此因，間時定一費花要又，緒復恢要想後之等，落低很緒的在現安易到覺顯明能柯南。費浪種一是也緒費浪竟畢，費浪的大巨種一是就直簡，力間時費花上人些這在得覺心真是而，下放安易勸想是不並柯南
”。得覺不可我？麼了去過“
。本出付，樣這在現像得又就後然，刻彼時彼起想會都怕恐己自，事的似類相到遇次每後以，決解法辦想不若，懷釋難也後以怕恐，懷釋以難舊仍日今至時己自
。的石下井落會證保己自，了難落誰們他到見是要後以，的有是還間時的便順可，們他管意特去會不是確的己自，力間時費浪上人些這在該應不就己自，對很也得說柯南可
