“孩子們，快看是誰來了？（牢大音）”
“哦！是易安！是易安閣下！”
“閣下你好！閣下，我能找你籤個名麼？?*??(ˊ?ˋ*)??*?”
“哇喔~是易安同學誒，是活著的易安同學 (??っ??) ”
“噢耶！易安同學免費了！”
“呃……哈哈，生物專業的同學們都好熱情啊。”易安笑著回應，也只能是笑著回應，畢竟他們用的這幾個形容詞都有些……難繃，反正用在人身上，總感覺不是啥好詞……
不過，他們對自己的熱情，這倒是在意料之外的，畢竟同院系的其他幾個專業的同學，雖然也對自己熱情，但卻並沒像他們這樣，有著如此之高的好奇心。
“好了，不耽誤大家了，快要上課了，大家回座位上坐好哈~我就隨便找個位置聽聽。”
話音未落，易安便找了個實驗室最後排的空位置坐著，也就是所謂的巡查老師“最佳觀影位”。
“您就別進了吧~哈哈，麻煩您了。”易安用一種比較玩笑的口吻，將這位沿途講解的教授給送走了，畢竟她要是往這一坐，這堂課的同學們可能就得轉喜為悲了，自己可就真成巡堂老師了。
李瑛也還有事，已經先一步走了，不過她即便是沒事估計也不會陪的，畢竟誰會閒著沒事幹給自己找堂課聽呢……
兩三分鐘後，上課鈴打響。
“好了，可以上課了，同學們，準備好你們的樣品，老師要來檢查了哈。”
“樣品？”
易安感到一絲好奇，她早就聽說過生物學與醫學的“赫赫威名”，同學們解剖起小兔兔來，那叫一個手起刀落，毫不手軟。
嘿嘿……雖然說自己也這樣，沒有一隻兔兔，可以逃過被自己做成麻辣兔頭的命運。
只不過嘛，至少易安今天是無緣得見他們的心狠手辣的，因為他們紛紛從培養櫃裡掏出了一株小植物來。
是的，就是一株看上去平平無奇的小植物，更準確來說，就是一截插在水裡的枝條，至於枝條的形態，就各看各的造化了，有的枝條上已經長滿了花苞、有的已經初步開出了幾朵小花、還有的，花苞都快掉完，已經肉眼可見的奄奄一息了。
“哈哈~XXX，這該不會是你剛從枝上剪下來的吧？”
“XX，你這個一看就不行！不是老師打擊你，你這個都能當柴燒了！”
“XXX，你這個……除了該長的不長，其他的東西那叫一個勃勃生機萬物競發啊……”
最終一圈檢查下來，符合老師要求的，居然只有三分之一還不到，當中甚至有些易安覺得生長狀態還不錯的，老師都給評了一個不合格。
比如說，坐在易安身邊的這位便是如此，易安覺得她這花枝養得挺好的呀，而且就連老師自己也覺得有些可惜，培養基液當中滋生了少量的有害菌，差一點點就可以過了，但還是給她評了一個不合格。
“同學，你的樣品麻煩能給我看看麼？”
“嗯，可以的。”對方將自己的花枝給遞了過來。
易安接過這支透明玻璃瓶，掌心對花枝扇了扇，一股淡淡的花香隨之而來，又湊近細細聞了聞，有些驚訝道：“臘梅？”
因為花朵普遍都開得不大，光看花苞與花色，易安先前還沒辨別出這是什麼品種的花來，直至聞出花香後，易安才敢肯定這是臘梅。
雖說的確快入冬了，但臘梅可是開在真正的寒冬臘月到早春的，早到往往雪都還沒化，溫度溼度等等，都與現在差了不止一星半點。易安這才徹底理解，這場培育實驗的難點在於哪裡了。
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