二人返回學校。
今天的行程,依舊與昨天差不多。
清晨的校園帶著一種尚未完全甦醒的寧靜。
陽光透過樹葉的縫隙,在鋪滿落葉的小徑上投下斑駁的光影。
李陽依舊放緩了腳步,與麗芙並肩而行。
兩人之間沒有太多言語。
並行前進著,一舉一動間,卻好像有了點不可說的默契。
李陽感覺有點怪。
好像倆人的步調都變得一致了。
一轉頭,發現麗芙正在旁邊悄悄觀察模仿自己。
被發現後,還趕緊轉過了視線,裝作若無其事的樣子。
看得李陽暗暗發笑。
將麗芙送到階梯教室,看著她好好坐下,李陽才轉身離開,返回自己的班級。
畢竟自己今天有節早八要趕。。。
麗芙坐在靠窗的位置。
看著李陽的背影消失在走廊盡頭,心裡那份剛剛建立起來的安全感,也隨之悄然消散了些許。
教室裡,稀稀拉拉地坐著幾個和她一樣的外國學生。
大家互不相識,各自低頭玩著手機,誰也沒有主動開口說話的意思。
時間一分一秒地過去。
眼看著上課的時間點已經過了快十分鐘,那個頂著地中海髮型的中年老師,卻依舊不見蹤影。
一眾外國學生們面面相覷,臉上都帶著幾分茫然。
這是什麼情況?
就在眾人議論紛紛,猜測老師那邊到底出了什麼問題時。。。
教室門口忽然探進來一個腦袋。
是系裡的某位主任,行色匆匆,臉上還帶著點歉意。
他三兩步走到講臺上,清了清嗓子。
隨後,用一口流利的英語向眾人解釋起來。
負責給他們上課的老師,在來學校的路上不小心追尾了。
。的間時要需是歸總故事通理但,礙大麼什沒人然雖
。假了請以所
。消取時臨能只課的天今,來一此如
。排安由自以可們他,間時段這
。此了開離匆匆,的似風陣一像又便任主位這,後話段這下撂
。覷相面面生學洋的室教滿下留
。開離起面后群人在跟,言無芙麗
。後室教出走
。惘迷些有間時一,影的邊牆樓學教在站人一孤
。燙髮皮人得曬,辣毒舊依的月九
。著地識意無上幕螢機手在尖指,壁牆的涼冰著靠地靜靜
。烈強發愈就安不那裡心,久越間時的李開離,覺錯是不是道知不
。人刺般尖針像得變次一又,線視的豔驚或奇好些那的來投,生學的往往來來圍周
。了態狀的裡殼排己自把想只,視對人何任與敢不,個那前之回變要又像好己自覺
。話說說他跟想很,面介天聊的李和啟開
。。。”麼什幹在你“句一問地單簡是只怕哪
。些一安心稍稍讓能也
。頭念個這了消打又便,課上在正該應在現李到想一可
。他擾打去能不
?著待館書圖去。。。那
。樣一天昨像就
。了決否己自被就,來出冒剛法想個這
。過去天昨,區文英的館書圖大海
。了痛頭人讓夠足就,彙辭業專的麻麻些那著看是,料資學的強極業專些是都多大面裡
。事件一另了起想然忽,去想來思








