齊振聲音哽咽，嗚一聲抓住許樂多的手，又哭了。
“樂寶，你真好，嗚嗚嗚。。。。。。”
以前犯錯都是他一個人捱打，現在終於有人跟他一塊承擔了，有伴的感覺真好。
許樂多很是嫌棄地看了他一眼，“別哭了，我沒紙擦鼻涕了。”
齊振的嗚嗚聲慢慢斷了，真的老實閉嘴了。
張老師緊緊盯著校醫給齊珩做檢查，緊張地問：“醫生，孩子沒事吧？
他剛嚇得都沒說話，不會搞出什麼陰影吧？”
若真搞出陰影來，孩子家長得把幼兒園給拆了！
今天才開學第一天，怎麼就搞出這麼多事啊！
校醫蹙著眉，嘴上嘀咕著，“這孩子真的雙腿殘疾一年多嗎？”
張老師趕緊說：“是啊，這一年都是坐輪椅，我親眼所見。”
校醫指著孩子大腿內側，“按理說，他的雙腿沒知覺的話，這裡的肌肉不會出現顫抖的現象。”
張老師一開始的關注點，只在孩子大腿內側被護具刮蹭出的傷口上，那裡破了點皮，泛著青紫，在孩子嬌嫩的皮膚上，有些顯眼。
但聽校醫這麼一說，肉眼可見孩子薄薄的皮膚下，肌肉竟真的在微微顫抖。
校醫有些驚喜，“顫抖就說明，雙腿這一部分的神經在恢復階段。
他的雙腿很有可能重新恢復站立。
這真是個好現象。
張老師，他是怎麼出現的這一現象的，你跟我詳細說說，我做下記錄。”
齊珩聽到校醫說自己的雙腿很有可能恢復，眼睛都亮了。
這是他第一次聽到這麼肯定的答案。
雙腿顫抖的實感太強烈了，強烈到，他感覺自己下一秒就能站起來了，已經很久很久沒有過這種感覺了。
他那顆快枯死的心臟，感覺就要慢慢活過來了！
他能走，能跳，能跟弟弟一起快樂奔跑了！
張老師仔細回想當時的細節，他發現出事時，正是齊珩從馬上摔下來的那驚險一幕。
要不是許樂多推著輪椅及時趕到，恐怕齊珩就被踩在馬下了。
“這。。。。。。他好像是因為騎了馬，那馬發瘋的旋轉，把他甩了下來，差點就被馬蹄子踩到了。”
“騎馬？”
校醫還以為自己聽錯了，“你們讓一個雙腿殘疾的孩子獨自騎馬了？”
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