“一共三十人，都到齊了對吧？”
又過了片刻後，一位看起來三十多歲，皮膚略顯黝黑，面容嚴肅的女老師走進了寂靜的教室。
看著安安靜靜的學生們，柳青原本板著的臉色不禁放緩和了許多，雖然看起來還是嚴肅。
以她的多年教學經驗來說，開學第一天，就是這群學生最皮，最犯渾的時候，也正常，一個個天高氣傲的年輕人湊在一起，難免會出現點摩擦。
但這個班裡，居然完全沒有出現這種情況。
“不錯，還挺自覺，我己經有些喜歡你們了，繼續保持。”柳青有些驚喜。
學生們目光瞥向後排靠窗位置的顧喬笙，不約齊齊點頭。
這位還坐在這裡呢，你看他們像是敢鬧事兒的樣子嗎？
“介紹一下，我是你們之後西年的導師，高階御獸師柳青。”
“擅長火屬性和金屬性的寵獸培育，以及技能開發。”
實戰一班總計三十名學生，其中顧喬笙認識的，就有二十來號人，在這種情況下，看到眼熟的，和上一次時也沒有變化的大學老師，她的雙眼不禁一亮。
但緊接著，聽清柳青的介紹之後，顧喬笙的面色微微古怪起來。
好傢伙，她是高階御獸師，柳青老師也是高階御獸師……
不知不覺間，自己居然己經追上了一般教師的平均御獸師等級了。
這回的高三一年裡，真是辛苦小傢伙們了啊！
此時，柳青老師還絲毫不知道，她以為乖巧的學生們心中正在怎樣腹誹，繼續說道：“你們既然選擇了實戰系，對主課的情況應該有所瞭解吧？”
“簡單來說，這一年的重點，就在於教你們怎麼開發技能上，當然，這裡的開發不是指常規意義上的組合技、奧義，而是對寵獸技能發展方向的開發。”
“另外，之後你們攻擊方向的開發課程，也是由我來上。”
到了大學，尤其是對於東煌五大實戰系中的學生來說，契約寵獸的技能熟練度一般都達到了掌握級乃至熟練級，己經初步具備了不只是“放出”“使用”技能，而是“破解”技能，並將其化為己用的能力。
這個拆解過程，對寵獸提高技能的熟練度也有好處。
提到正事，班裡的三十名學生，包括顧喬笙在內，都齊齊地望向了講臺。
可以說，會選擇實戰系的人不一定會好鬥，但對實力，肯定都是有點兒追求的！
就連顧喬笙，想到那些對應的裝置，心中也不禁火熱起來，她己經惦記好久了。
京大這邊，突出的就是一個豪橫。
拿技能開發來舉例，從大類上來說，可以分成攻擊、防禦、敏捷、控制、功能以及其他六大類。
乍一聽，需要投入的資源似乎還比不上按照屬性和戰鬥傾向分班的江城一中？
然而，實際上，京大內部對於每一個大類，都拆解出了上十種的傾向和能力，保證能覆蓋幫助到每一項技能。
比如攻擊這個大類，就分出了距離的遠、中、近；範圍的大、中、小；以及持續時間的長、短、瞬等等。
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