坐擁的知識很多，但是又很難感受到人類特有的細膩感情。
沈教授上的課內容很生動，在說到一些比較難以理解的名詞的時候，他會用現實中的生活來舉例。
在閒談中，把理論知識灌入學生們的腦海裡。
也是在他的生動形象的課程中，學生們得知他曾經被下放了八年。
住了整整八年的牛棚。
眼看一個知識點說完了，距離下課還有幾分鐘的時間，沈教授就跟他們談起，他在牛棚的時候，是如何堅持學習的。
說這個不是為了炫耀，而是藉此告訴學生們，不管什麼時候，都不要忘記學習。
坐在前排的姜棠看著距離自己很近的老人，她的頭微微歪了歪，眼中露出疑惑的神色。
沈自清正好看到。
他笑得一臉慈祥，“姜同學有什麼疑問嗎？”
姜棠下意識搖了搖頭，把心中的疑惑問出來，“你的身體底子已經壞了，為什麼不在家休息還要來上課？”
她距離沈自清很近。
可以感受到他說話的時候，氣息是不勻稱的。
滋補的寶物，天生攜帶對病理的感知。
沈自清楞了一下，下一秒他笑出了聲，“姜同學還會看病？”
姜棠抿了抿唇，覺得自己要謙虛，“不是很會。”
“但是你的身體底子已經壞了。”
她很想知道，為什麼沈自清在明知道身體不好的情況下，還要來上課。
沈自清，不，應該說教這個班的老師，多少都從方學林那邊聽說了，關於姜棠的事情。
知道這個腦子聰明的學生，她的思維跟正常人不太一樣。
因此，對姜棠這類似打探隱私的問題，沈自清也沒有覺得被冒犯。
“我的身體一點小毛病而已，沒多大問題。”
“我年輕的時候，曾經去過國外留學。”
沈自清沒有直接回答姜棠的問題，而是轉而說起了年輕的時候，去國外留學看到的。
“四十年前，他們就已經高樓林立，路上隨處可見的小車，縱橫交錯的火車，數不盡的工廠，港口停泊的輪船…”
沈自清回憶起以前，眼中有嚮往，還有期盼。
其他的學生都沈浸在沈自清描繪的畫面中。
不敢想象經過了四十年，國外是如何的發達……
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