隨著八強戰全部結束，本屆全國高中生修真精英挑戰賽團隊賽的西強名單正式出爐了，
他們分別是：
帝都天樞學院：傳統的豪門，底蘊深厚，隊員個人能力與團隊戰術均屬頂尖，綜合實力公認最強，奪冠最大熱門。
西部天工造化高階中學：以精妙的煉器、陣法、符文組合戰術著稱，團隊配合複雜多變，善於製造“意外”和利用環境，是典型的“技術流”強隊。
北方極光修真學院：作風悍勇，擅長近身搏殺與冰屬性法術，攻擊性強，意志堅韌，戰鬥風格簡單首接卻極具壓迫感。
清河高階中學：本屆最大黑馬，連克強敵，戰術執行力強，尤其擁有釋運奕這樣一位戰術頭腦與控場能力出眾的核心，韌性與機會捕捉能力極佳。
半決賽對陣形勢：
上半區：帝都天樞學院 vs 北方極光修真學院
下半區：西部天工造化高階中學 vs 清河高階中學
對陣結果一經公佈，立刻引起了廣泛討論。
上半區被看作是“矛與盾的碰撞”，更準確說，是“最強的矛與最硬的冰盾”之爭。天樞學院的全面強大對上極光學院的悍勇剛猛，預測天樞學院勝面更大，但極光學院絕非沒有爆冷的可能性，尤其是如果他們能成功限制住天樞學院的某個關鍵點。
而下半區的對決，則被許多人視為“智慧與技術的較量”，或者說是“黑馬的終極試煉”。天工造化中學的複雜多變，對陣清河高中的堅韌與戰術執行力。一方擅長佈局與製造混亂，另一方擅長在混亂中尋找秩序並給予致命一擊。這場比賽被認為懸念更大，也更具有觀賞性。
對於他們清河高中而言，抽到天工造化中學，可以說不幸中的萬幸，因為沒有一個好打的。
這個不幸在於，天工造化的戰術風格極其獨特且難以預測，他們不像中州一高那樣有跡可循，也不像蜀山附中那樣鋒芒畢露，他們的強大隱藏在層出不窮的符文、陣法和組合器械之中，稍有不慎就可能落入他們精心編織的“陷阱”，輸得莫名其妙。
萬幸在於，相比起首接面對綜合實力近乎無解的天樞學院，或者與悍勇近戰的極光學院進行慘烈的消耗戰，對陣天工造化，或許更能發揮出清河高中在戰術應變和機會捕捉方面的長處。這是一場比拼“巧勁”和“智慧”的比賽。
“天工造化啊” 清河高中的戰術研討室內，趙峰看著對陣表，神情複雜，“居然是碰上他們。這支隊伍和蜀山附中還一樣難搞啊，應該來說沒有一個好搞的，不對，應該是這裡面我們反而是最好搞的。”
陳鋒撓頭：“他們就是喜歡打架跟變戲法似的，搞得滿場都是會爆炸、會困人、會放冷箭的玩意兒，據他孃的煩人。”
柳青青也微微蹙眉：“他們的戰術核心難以鎖定，每個人都像是多功能零件，可以隨時組合成不同的‘機器’。”
陳浩則顯得有些興奮，又有些忐忑：“符文和陣法，這是他們的主場。我的那些小把戲，在他們面前恐怕班門弄斧了，我估計幫不上忙了。”
麻煩，很踏馬麻煩，而這並非指個人戰鬥力更強，而是指其他們的戰鬥方式的“不可預測性”和“複雜性”。
比賽錄影中，天工造化高中的五名隊員，與其說是修士，不如說更像是行走的“人形兵器庫”和“移動陣法節點”。
他們的隊長築基中期，是那位戴著精巧靈能眼鏡、名叫墨衡的少年，本身就是一位罕見的“靈械與符文雙修”天才。他自身攻擊力或許不算頂尖，但戰術指揮和戰場計算能力極強，更關鍵的是，他和他隊友身上，都攜帶著大量功能各異、品級不高，雖然多為練氣期法器，少數築基期靈器，但組合起來威力驚人的小型法器和靈器。（不要問我他們都築基期了，還要用練氣期的法器？那我問你，你全身帶滿築基期靈器，你的靈力能支撐你身上所有的靈器的使用嗎？回答我！Look in my eyes！Tell me why！baby！）
他又指著畫面中一名天工造化隊員在戰鬥中，瞬間從腰間戰術包中抽出三件不同法器組合激發的情景：“看，他同時使用了上品法器‘疾風靴’效果就是短暫提速、極品法器‘凝光鏡’反射一次低階能量攻擊和下品靈器‘爆炎手套’附帶一次火焰拳勁。就這三件器物屬性、功能截然不同，卻能在瞬間完成組合激發，形成‘加速突進-反彈干擾-近身爆發’的連招。”
柳青青也跟著補充道：“你們有沒有發現他們的陣型也很奇特。很少固定站位，更像是由數個可以獨立作戰又相互支援的‘戰術單元’組成。每個人似乎都有一套預設的‘法器與靈器組合連招’，並且可以根據戰場情況，透過隊長的指令或某種快速的靈念編碼，隨時更換組合，改變戰術角色。”
陳浩看得頭皮發麻：“我的符文在他們那種層出不窮、功能各異的法器和靈器面前，效果恐怕會大打折扣。他們隨便丟出個‘破法錐’或者‘吸靈磁石’，都有可能廢掉我一片符文區。
陳鋒撓頭：“這怎麼打？跟他們拼裝備？咱們可沒那麼多花樣。”
趙峰看向釋運奕：“運奕，你應該看出來他們的弱點了吧！”
“嗯，他們的強大都是建立在‘裝備多樣性’、‘快速切換組合’以及‘精密戰術協同’之上。”釋運奕緩緩分析，聲音帶著思索，“就像一個擁有無數精密零件、可以隨時組裝成不同工具的萬能工具箱。但越是精密的系統，對‘操作者’的要求就越高，對‘能量供應’和‘資訊處理’的依賴也越強。”
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