在北疆的行政與教育體系中，長青武院的存在，是衡量一座城市乃至一個州縣綜合實力的重要標誌。
只要是一座具備相當規模。擁有穩定財稅來源的正規城市，並且當地主政者願意投入巨大資源，便有資格設立長青武院高中部。
吳升此前所在的平遠市，雖非頂尖大邑，但透過向入學家庭收取高額費用，並結合地方財政補貼，也成功維持了一所長青武院高中部的運轉，然而，這僅僅是武道教育的起點。
真正的分水嶺，在於長青武院大學部。
其設立標準遠非高中部可比。
按照北疆通例，通常以“州縣” 為基本單位進行配置。
一個州縣，無論其下轄多少城市。設立多少所長青武院高中部，有且僅有一所大學部。
以吳升目前所在的漠寒縣為例，漠寒縣下轄十四座規模不等的城市，因此共設有十四所長青武院高中部，這十四所高中部，每年數以萬計的畢業生，共同競爭的唯一目標，便是位於漠寒縣核心城市漠寒市內的那一所長青武院大學部的入學資格。
大學部的招生規模極為有限。
每年，漠寒縣長青武院大學部僅招收約一千名新生。
這一千個名額中，約有五十個屬於“直邀”名額。
這些名額通常預留給天資極為卓絕。背景特殊或已在其他領域展現出非凡潛力的青年才俊，他們無需經過統一考核。
吳升自然是直邀名額，因此他並未參與那浩大而殘酷的考核過程。
而剩下的九百五十個名額，則全部需要透過極其嚴苛的統一考核來決出歸屬。這便意味著，來自漠寒縣十四所高中部的數萬名應屆畢業生，需要在這九百五十個名額中爭奪一席之地。
粗略計算，其錄取比例低至令人咋舌的程度。
假設每所高中部有數百名符合基本報考條件的畢業生，總報考人數輕易可達上萬。
即便以最保守的估計，實際競爭比例也長期維持在十五比一以上。換句話說，平均每十五名來自長青武院高中部的優秀畢業生中，僅有一人能夠成功踏入大學部的門檻。
這意味著，在所有長青武院高中部的學生裡，只有成績與實力綜合排名前百分之六左右的頂尖存在，才有較大機會獲得入學資格。
而剩下的超過百分之九十四的學生，即便他們已經是從無數普通學子中脫穎而出的佼佼者，也終將與長青武院大學部無緣。
他們的出路，往往是進入其他層次的武道學院。投身行伍，他們的一生都在為自己曾經是長青武院高中部的一員而感覺到驕傲，且絕大多數的情況下，現實更如此。
正因如此，在漠寒縣乃至整個北疆的年輕武者心中，長青武院大學部代表著一種高不可攀的殿堂級存在。
它不僅僅是一所學院，更是天賦。努力與機遇的終極證明，是通往更廣闊天地和更高權力階層的核心階梯。
能夠進入大學部，本身便是一種莫大的榮譽，意味著其人已躋身本地同輩武者中最頂尖的那個小圈子。
從職能上講，長青武院大學部的設立，其核心目的遠超高中階段的基礎教育。
它更側重於為所在州縣培養能夠維護區域穩定。處理複雜事務的精英力量，是仕途體系中各級官員的重要培養基地。
也正是在大學部階段，學生們才會開始系統性地接觸並嘗試考核鎮玄司這類核心強力部門，真正步入北疆的權力與責任核心。
車輛緩緩駛入漠寒市的武道學院大學城區域。
道路兩旁逐漸變得開闊，一座座風格各異。氣派不凡的學院建築群開始映入眼簾。
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