“在這個村子裡，由於沒有繼承原世界的社會關係，每個人都能當成一戶來看待，在政治上，這就是一個治理單元。”
陳奎書隨著講述沉思。
他想起盧長河那封信，說的是船上的人可以在勞動中互相理解。
高金生卻察覺到，這種互相理解己經生長出了一整套非正式的社會結構。
“可是，一些關鍵性崗位卻是流動的，這是第一個矛盾。”
“基本治理單元中，上下存在脫鉤，打一個不太恰當的比喻，這就像讓外人擔任本村的會計、村委，甚至書記主任。”
“也許曾經每艘船上的大多數人彼此陌生，這些還體現不太出來，但隨著熟人社會的網路越織越密，感情越來越深，早晚是要出問題的。”
“我在運輸船上遇到過一個炊事班長，他從別的船輪崗過來快一個月，聊天時可以聽出來，不太好乾。”
“他總覺得跟大夥隔著一層，很多事沒有人會寫在交接手冊裡。”
陳奎書若有所思的點頭，高金生接著說道，“在此基礎上。”
“認識到每艘大型船隻都是村落的前提後，整個集體的組織架構卻是一個高度現代化的分工協作體系，這是第二個矛盾點。”
“現實基礎讓我們無法形成大型聚集區，但我看最新的報紙上，還要搞航空工業？”
他說到這裡微微搖了搖頭，擔憂道，“這兩者在管理上，是無法共存的。”
“尤其是在這廣袤大海上。”
“雖然空間傳送消弭了物流問題，讓船與船之間一定程度上打通，人均高素質水平也讓大家明事理，但眼光放長遠來看……”
“十幾年後，下一代成長起來，就是矛盾爆發的時刻，甚至可能都等不到那時候。”
陳奎書的手指在扶手上敲擊著，他在想下一代。
那些孩子沒有降臨者的身份認同，他們會怎麼看待這個由他們的父輩一手建立的集體？
他們會覺得船上生活天經地義，還是會在熟人社會的溫床裡生長出全新的的社會關係？
“最後，”高金生而是斟酌了片刻。
“是全面建設出生海域的政策方向，和集體凝聚之間的矛盾，這方面我知道的不多，考慮可能也欠妥。”
“但這幾乎封閉的海域格局，遙遠的距離，實在是對民主集中的展開有些阻礙。”
“到時候那麼多海域，每個海域的實際情況都不一樣，不可能全部掌握，但如果不掌握，又如何做到真正的集中統一？”
高金生這些問題，給陳奎書開拓了不少新角度新方向。
“您說的這些矛盾，有些我們注意到了，有些說實話，沒有想得這麼深。”陳奎書坦言。
“可對於關鍵崗位流動和熟人社會脫節，若是如果不流動，在一艘船內部搞首接民主，又會產生另一個問題。”
“很容易就會導致山頭，在降臨初期，我們在那上面栽過跟頭。”
“第二個關於分工協作的矛盾，確實沒辦法短期內解決，航空工業也有必須搞的理由。”
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