李乘風喝了口茶潤潤喉，隨後又繼續開口。
“另外下發一則檔案，我省的教育體系應當注重思想與品德，成績只是知識積累的一份見證。
可以適當降低對本省學子的錄取標準，不要特麼的給我學漢西省那邊搞內卷，甚至是崇洋媚外！
這種靠犧牲學生身心健康，換取的成績不要也罷！我不希望他們因分數不達標就變得抑鬱狂躁，甚至有想不開要去結束大好年華的情況出現！
更不希望有學生因為老師，甚至學校崇洋媚外，就跟著一起學些歪風邪氣。
學生們懂得不多可以以後慢慢學，沒必要把所有人都培養成全知全能。
身心健康要是沒了，到時候想補回來都困難！
我要的是身心健康的，是品行端正的，是知道何為仁義禮智信的新時代青年。
成績再好有什麼用？沒有民族認同感，沒有良好的品行，從學校出來了也只能是個禍害！
更別提那些為了成績，連命都不要的。
成績不能代表人品，但人品卻是一份成績！
記住了，我不希望我們漢東省，因為教育風氣的內卷，成為全國榜上有名的自殺大省！
就算他們沒有能力站在講臺上笑，我也不想看見他們爬上頂樓往下跳。
告訴下面教育行業所有人，我不要學生們有多好的成績，我只要他們活著！
要他們健健康康，在良好的學習氛圍下茁壯成長。要他們不用小小年紀，就負擔重若泰山般的壓力活著……”
宋涵江聽到這話，內心是十分震撼的，但同時卻是對這最後一條感到有些為難。
“李省長，這個學校的風氣是可以整改。
就是這最後一個有些困難，有些學生的壓力來自他們家庭本身。因為家庭條件的困難，所以在日常生活上，可能有些拮据……”
李乘風首接揮手，十分嚴肅的回答。
“那就發放貧困學生助學金，這個必須得嚴格執行到位。不能讓人冒領，不能由老師和學校負責擬定名額。
我們再招一些退伍軍人以及剛畢業的大學生，還有以後會從京城來一批人。把這事交給他們去做，三人一組進校負責考察。
同時不要固定他們的責任範圍，每次考察完，就和另外一組隨機替換一個學校。
這個事情要嚴格把控，避免出現相互串通，為其他人謀取私利的情況出現。”
宋涵江聽到這番話，心裡頓時一震。
暗道李省長果真牛波一，連京城的人都能弄來當馬仔。
不過他也沒有多問，只是靜靜記著李省長的指示。
“嗯，為了方便助學金的發放和使用。
明天我會讓光明工業園生產一批助學補助卡，每天卡里有限額，按照各市的消費標準來定。
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