至於其他兩個孩子，一個是單純看到了告密，後面發現死者還在糾纏，就把這件事在班上傳開，一起笑話死者是癩蛤蟆。
另一個是死者在其他班的朋友，同樣比較宅的男孩，鼓勵死者說出自己心意，不要留遺憾。
至於死者的心意
他更喜歡JK丹妮原本的形象，希望對方“改邪歸正”。
總之四人都不明白事情怎麼會鬧到“輕生”這方面。
六個大人反而很有意思，六張“卷子”拼湊出三種真相。
都能跟大河老師這個初版本對得上。
校長和年級主任對真相一無所知，只是單純收錢辦事。反正都要賠給死者家長錢，不收錢他們還虧了。
至於給錢的四位家長。
藤本父親懷疑自己兒子對死者威脅警告太過。畢竟孩子在家就叛逆。但他覺得更大責任在JK身上。
年輕人嘛，在愛情上遇到點挫折就哭哭啼啼，活不下去。女孩子家家也太無情了些。
他沒辦法，只能花錢幫兒子擦屁股。
丹妮母親則覺得事情傳出去對女兒名聲不好，所以讓學校壓下這件事。她跟藤本父親看法一致，覺得此事是死者求愛不成心生死意。
而告密者和死者好友的家長相互指認對方孩子。
前者覺得死者好友在那種情況下還勸死者糾纏不休，分明是不懷好意，而且對方可能知道死者約JK的時間地點，故意等在那偷襲。
後者覺得告密者校園80，欺負死者上癮，可能帶人去收拾死者，把人推下樓了。
嘛，相比於大人角度的思考，孩童反而更簡單一些。
安玖看向藤本父親：“死者的事情，你最開始是從哪裡聽說的？”
藤本父親面色一頓。
少年藤本也反應過來，“對哦，老頭，我沒跟你說過這件事。”
“我……”
沒等安玖開口，少年藤本已經反應過來，“你找人在學校裡監視我？”
“是又怎樣。你這個性格，我不派人看著，怎麼安心？萬一跟不三不四的人玩到一起，或者把人弄懷孕了……”
“藤本先生，請你慎言！”旁邊丹妮母親反應很快，厲聲警告。
JK丹妮雙手捂臉。
藤本少年也怒了，“別把自己做過的事情代入到我身上！”
“你胡說什麼！我怎麼可能做過？”父子倆對噴上了。
“你自己不會做的事情，為什麼會覺得我可能做？”
”……是只我“
”。候時的架吵是不在現！停“
。開隔倆子父把，邊一人一郎五小利和玖安
。親父本藤向看玖安”？誰是人的你知通“
”……“
。口開人秘神”。說“
”。屬下我是長兄，師老學數班們你“
”？的你知通間時麼什“：玖安
”。後久不事出在就“
”？說起一葛糾的人他其有還、者死跟郎令著帶連“
。說聽有都我，事些這弄嘲級班、纏糾者死。著盯師老村木讓有就我。始開談他從“，虛心些有，眼一子兒了瞥親父本藤”，不“
”。08園校展發要不，意注師老村木讓有還我
”？久多是後久不事出“
”。點一午下天那是“，下一了看機手出拿他”。錄記話電有上機手我“
”？點幾是間時樓墜“：河大任主班向看玖安
”。點兩多不差時知通到收，的校回匆匆才知通到收面後。了校離就課完上午上我“，頭搖方對
。室教回候時麼什他意注有我但。去沒我“，口開聲低，臉著捂手雙是還妮丹KJ”。分04點21午中是……“
”？嗎做樣這他得值我“，頓了頓”……我。樣那會到想沒的真我，天那是但
，親父本藤向看又，句一安聲輕，著錄記玖安”。生輕是定一不，以所“
”。時小一近道知早還任主班比，知通點1午下師老村木位那，樓墜04:21“
