整個上午,吳燦明都沒有讓任何人上手,就是帶著陳略等人以具體患者的病情來給陳略等人講解。
“夫君真的遇到了幾位好老師。”
孫婉清都替陳略慶幸。
安遠明。吳燦明,都是難得能遇到的好老師。
雖然陳略學中醫是因為孫婉清,也是孫婉清領進門的,陳略能學的這麼快,孫婉清的功不可沒,但是在一些方面,孫婉清卻是還是有所欠缺的。
整整一個上午,不僅僅陳略受益匪淺,就是孫婉清也受益匪淺。
畢竟孫婉清那個時候的語言。說話方式。思維,和現在的差距卻是很大。
中醫傳承了這麼多年,歷朝歷代都有名醫,也都有人不斷的把中醫發揚光大,也正是因為任何東西都不可能一成不變。
中醫經歷了這麼多年,其實一直都在變化,只不過無論怎麼變,根基不能動搖。
而現在一些人,卻已經在開始挖中醫的根了,這才是中醫最大的危機。
“吳老師太厲害了。”
陳略等人一邊吃著飯,一邊聊著天。
榮晶晶是發自內心的欽佩。
“是啊,我感覺今天一個上午,比我開學這麼長時間學的都多,而且還不容易忘記。”
孫雅婷也道。
“吳教授確實很厲害。”
哪怕是尚學文也不得不承認,吳燦明確實是很了不起的老師。
或許吳燦明的臨床水平沒有尚永良那麼高,但是在講課方面,卻比尚永良強。
“嗯,能遇到吳老師這麼一位好老師,真的是運氣。”
呂雲海也道。
“行了,你們就別拍馬屁了,我就在邊上呢。”
吳燦明哭笑不得,他也在邊上一塊吃飯,陳略等人這是當他不存在?
“吳老師,我們說的是真心話。”
楊瑩笑著問:“您是怎麼能如此了不起的。”
無論是陳略等人還是楊瑩等人,都是第一次跟著吳燦明下臨床。
吳燦明在學校的時候,上課水平就高,可帶著學生下臨床和在學校上課,又不一樣。
“這一點陳略應該有發言權。”
吳燦明笑著道。
”?略陳“
。權言發有略陳說要麼什為明燦吳道知不,略陳向看都人有所
”。了吃它把經已你為因,手應心得更會才來起用運,式公的來出算推己自有只,中高上中初上前之是像就“
。道想了想略陳
。心用候時的學上是就也,點指師名有沒,的學步一步一己自著靠是全完,平水的在現有能,草的全全完完是明燦吳
。高很該應賦天的明燦吳,賦天的面方學醫在說要
。測猜所有才以所,的事些一的前以明燦吳過說聽是略陳
。答解去著試題些一對,考思著試先會往往己自,候時的習預在,是的要重更,度進的師老上跟能候時的課上是僅僅不,好常非慣習個這,到會能就,學同的慣習個這有果如,的慣習的習預有是學同些一,候時的學上
。的同不全完是穫收,解講師老聽去再候時個這
。歪帶想思些一被會不而反,吃能就子樣這,白明的學能就,學自習預己自至甚,的高賦天像
。師老好到遇能不能是就那,素因個一有還面裡這,磨琢人個一己自是就,解講師老聽課上了除,點指師名有沒明燦吳
。了學自人個一己自是都乎幾於等就那,點指師名有沒又,師老好到不遇果如
。來出了說的到悟領中程過習學己自把明燦吳是就也實其,好的講明燦吳得覺以所之家大
”?式公推自“
。呆口瞪目人等洋海李偉張小
?事的來出幹能人是真馬踏這
”。錯不的說略陳“
”。的己自變識知的上本書把,了握掌西東把的正真能才,磨琢的斷不己自有只,然以所其知要還,然其知要僅不,習學書看常平們你“:道明燦吳
”。解理的己自他是只能可也解講的師老是便即,萬千千又卻解理是但,識認都家大字漢,有上籍書,有上材教,西東的論理“
”。同不就也法治,同不域區的在所邪病,裡。里半表半。表半。表有就程過個這,的而外從斷不是,腑臟到表從邪外,邪外說就“:道續繼,頓了頓明燦吳,著說
”。白明正真能才上床臨在,了通想己自程過個這把有只,程過個這考思去要就們我候時個這,述描的細詳過太會不是,中文條些一的在而,外向裡由,程過個一麼這是也,出而由邪病,樣同“
。頭點紛紛人眾








