“脾陽受損，先天不足。”
秦興朝把患兒放好，輕聲道：“先天不足，體質不好，導致心腎不交和神志失控，先天虧損，脾腎陽氣衰弱........”
說著秦興朝搖了搖頭，對白琳道：“白主任，我也無能為力。”
“還是要謝謝秦主任，咱們出去說吧，總要給患者家屬一個交代。”
白琳點了點頭，結果他其實已經猜到了。
“白主任，患兒吃東西怎麼樣？”
準備走的時候，陳略突然問。
“食量很小，每次能吃十來毫升奶粉，而且還容易引起嘔吐。”
白琳道。
“既然還能吃，說明胃氣尚存，既然胃氣在，那麼就有一線生機才對。”
陳略緩緩說道。
白琳驚訝的看了一眼陳略，然後看向秦興朝。
秦興朝也有點驚訝，不過他也知道陳略和其他學生不同，解釋道：“從情況來看，確實胃氣尚存，但是患兒太小了，這種情況如何著手？”
在中醫中，胃氣被認為是生命之本，轉化能量，提供動力，所以胃氣又是人體的元氣，也正是因為如此，所以又有有胃氣則生，無胃氣則死的說法。
只要能吃東西，就能給身體提供源源不斷的能量，要是不能進食，胃氣斷絕，那麼生命也就無望了。
所以秦興朝並不意外陳略問出這樣的問題。
“胃氣是根本，但是並不意味著胃氣尚存所有病症都能治療。”
秦興朝道：“理論上，從中醫的角度講，沒有治不好的病，可實際上呢，很多時候還要因人而異，一方面看患者，一方面看醫生。”
陳略看向嬰兒，然後又看一眼站在他邊上的孫婉清。
“這麼大的孩子，才出生。”
說著陳略問秦興朝：“如果我師父過來，能不能？”
秦興朝一愣，他差點忘了，陳略是安遠明安老的徒弟。
“安老的話，應該可以。”
秦興朝也不敢確定，不過也不敢去貿然猜測。
“那我給師父打電話。”
陳略說著就拿出了手機。
按說，即便陳略是安遠明的徒弟，請師父要謹慎三思，不能太過冒失。
畢竟也要考慮很多情況，比如老師忙不忙，比如萬一來了看不好會不會對師父的名聲有影響等等。
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