回到女貞路六號，安格斯和哈利在客廳裡與喬安妮再次會面。安格斯沒有繞圈子，直接說明了與魔法部溝通的結果，以及他們希望藉助她的作品來為魔法界提供一層“偽裝”的構想。
喬安妮聽到自己的書不僅能出版，還能起到如此重要的作用，激動極了，連連保證會謹慎處理。
“喬安妮，”安格斯開口道，“為了讓你寫的‘故事’更...嗯，有說服力，我們覺得可以給你提供一些...背景素材。當然，是經過篩選的。”他強調道。
喬安妮立刻拿出筆記本和筆，眼神專注，做好了傾聽的準備。
“就從哈利進入魔法世界開始說起吧，”安格斯示意了一下哈利，“哈利，給我們的作家朋友講講你一年級在霍格沃茨的大概經歷吧。就從你收到信開始，簡單說說，比如你是怎麼知道自己是巫師的，怎麼去的對角巷，怎麼分院的。”
哈利看了一眼安格斯，有些不好意思，但還是開始講述：“嗯......我是在十一歲生日時才知道的。之前我一直住在我的姨媽姨父家，他們討厭任何不尋常的事情......海格，就是霍格沃茨的獵場管理，他來告訴我真相，還帶我去買了學慣用品......”
他簡略地講述了進入對角巷。在九又四分之三站臺乘車。戴上分院帽。“它差點把我分進斯萊特林。”哈利小聲補充。以及認識羅恩和赫敏的過程。
喬安妮聽得非常專注，羽毛筆在筆記本上飛快地移動，但沒有打斷提問。
安格斯偶爾會插話，像是個不耐煩的導演在提示演員：“對了，跟她說說你那可悲的寄宿家庭，哈利。那些把你關在碗櫃裡的親戚。”
哈利無奈地看了安格斯一眼，只好補充了一些德思禮一家如何試圖阻止他去霍格沃茨。把他關起來。以及達力表哥如何欺負他的細節。喬安妮一邊記錄，一邊流露出同情和理解的神色。
“然後呢？”安格斯又問，“說說你們一年級遇到的......嗯，那個小麻煩。關於一塊石頭和某個不能提名字的人。”
哈利繼續講述，提到了他們的懷疑，還有保護魔法石的重重關卡，以及最後在地下面對附身在奇洛教授後腦勺的伏地魔。
“等等，”安格斯再次打斷，對喬安妮說，“再多給她講講你們那個魔藥課教授。”
“斯內普教授。”哈利嘆了口氣，補充了一些關於斯內普如何針對他。扣分。以及總是找格蘭芬多麻煩的事情，當然還有他們懷疑了斯內普。
“別忘了還有你的好朋友，羅恩。”
哈利講起韋斯萊家，雖然貧窮但熱鬧溫暖，和德思禮家是完全不同的樣子。
“還有赫敏，”安格斯接著說，“一位可能比教授懂得還多的聰明女巫。”
哈利描述了赫敏是如何在開學時就顯得無所不知，以及他們如何從互不順眼到成為最好的朋友。
整個過程中，喬安妮只是靜靜地聽，飛快地記錄，偶爾停下筆，眼神放空，陷入短暫的思考，似乎在腦海裡構建著場景和對話。
過了很久，她終於放下筆，長長地舒了一口氣，臉上明顯帶著興奮。
“我想我大概知道該怎麼寫了。”她開始敘述她構思的故事框架——一個名叫哈利。波特的男孩，住在樓梯下的碗櫃裡，有一天收到霍格沃茨魔法學校的信，發現自己是巫師。
他在學校裡認識了真誠勇敢的羅恩。韋斯萊和聰明博學的赫敏。格蘭傑。
他們懷疑斯內普教授要偷保護在學校裡的魔法石，經歷了一系列冒險，最後發現真正的主謀是看似懦弱的奇洛教授，而他的後腦勺上附著虛弱了的伏地魔...
她越說越興奮，“對，就是這樣！一個關於友誼。勇氣和選擇的故事！
“主角哈利，他會善良。勇敢，但也會有點衝動......他的朋友羅恩，來自一個熱鬧的大家庭，有點不自信但關鍵時刻很可靠......赫敏，聰明博學，心地善良......斯內普教授，外表陰沉嚴厲，似處處與哈利作對，但這背後或許有更深的原因......”
她描述出的故事框架，竟然與哈利真實的經歷在核心情節和人物設定上驚人地吻合，但又巧妙地避開了安格斯深度參與的那些部分，更像是一個獨立存在的。充滿童趣與冒險的童話版本。
哈利聽完，有些困惑地眨了眨眼：“可是......這和我們真正經歷的不完全一樣啊？比如，我們當時......格林教授你...”
安格斯抬手打斷了他：“哈利，這是我提前和羅琳女士商量過的，裡面不需要有我，除非我是主角。”
”。事故的你於屬專個一開你給人找要定一我，能可有果如“，說笑著憋他”，授教林格了白明我“，笑想點有利哈得看子樣的然當所理傲高信自他
”。了夠足就，的實真是——惡邪抗對。誼友。氣勇——心核要只。要重更實真的百之分百比，事故的聽好個一，候時有。告報實紀史歷寫部法魔給是不，事故話是的寫士琳羅，題話的才剛到回，了領心意好“，笑了笑地意得斯格安
”？.........的你到讀待期們我。士琳羅，吧寫法想的你按就“：頭點了點地定肯，妮安喬向轉他
”！去出寄並完寫能就月個這我》石法魔與特波利哈《“，本記筆的己自抱妮安喬
”。兆預的功你是這信相我。興高很我錯不臉你到看天今“，手握善友與斯格安
.........
。紙皮羊的標座和號符雜複滿畫張幾著攤間中，旁子桌藝鐵的白張一在坐林格。德梅爾迪和沃德林格。特勒蓋。響作嗡嗡蜂有只，中叢瑰玫的放綻和籬樹的剪修心，靜寧外格得顯後午的日夏在園花的園莊林格
”。薄樣一紙皮羊的水了浸像’壁牆‘的裡那，定肯以可乎幾但，糊模。匯裡這在’線視‘的們我“，域區個某的林於位它，點個一的上紙皮羊點了點指手的長修用沃德林格”，裡這“
”。大更能可也模規。烈強要都擾次一何任的言預前之你比“，沃德林格向看，頭起抬他”。條一開撬圖試邊一另在，量力種某者或......西東有。的形然自是不。’旋渦‘的常異了現出也裡那在流間時“，點個那著視凝德梅爾迪
”。理歪的統純麼什講會不可們它。西東的面外......自來是這。鬧小打小種那魔地伏是不“。來起了眯睛眼的異，上背椅在靠後向沃德林格
”。現出後月個幾在概大險危，裡言預的我在“：道充補又，屑不的魔地伏對一著帶裡氣語他
”。了問詢來話的婉委用量儘我？嗎了些一善友你對......界世個這？爾迪，樣麼怎覺近最你“，爾迪的己自著對背，邊籬樹到走在現向看，杯茶下放沃德林格”，以所“
”。靈幽個像，去不，考思去不，’明‘得變己自讓......地能可儘。了試嘗的說你按我“：輕很音聲，頭回有沒德梅爾迪
”。了低降都度強和率頻但，失消全完沒然雖。了減實確，位錯間時，波間空的常正不些那，後然“，頓了頓他
”。個那的’餘多‘是，說地確準更者或。們你是實確，頭源的混起引。測猜的我了實證就這那“：然瞭一過閃裡睛眼沃德林格
”。的’餘多‘個那是就我而。負重堪不就本界世，上線間時條一同在現出在存的源同量力。似相於過個兩。的是“，雜複些有神，沃德林格向看，過轉於終德梅爾迪
”。你是該不也那“，蠱有外格得笑他”......的餘多是人個一有算就。久最也間時的待界世個這在，久最間時的活生裡這在你？呢的餘多個那是才他一萬，定一不那“，頭搖輕輕卻沃德林格
”。些那的論討剛剛們我說是我，斯格安訴告要需們我事件這於關“：事正說續繼是只，他會理有沒爾迪
”。道知須必他，點地的事出及以，事出能可月個幾來未於關在現於至，了他訴告也驗實的在存低降試嘗我而，切一這道知要需斯格安“：說地靜平他
”。錯沒，他訴告現發的們我把要需們我。鍵關的西東的來到將即對應是就，本在存......的他，量力的他要需。他要需們我“
”？事故個一又的造編而意注他起引了為你是這得覺是還，你信相會他得覺你？哦“：度弧的妙微個一出扯角沃德林格
”。他找路貞去我。信相他讓會實事“，紙皮羊起收德梅爾迪”，要重不信相不相他“
”。惜可真可這，了崩談他和你時當但“，侃調一著帶氣語的他”。作合的小小......點點一要需這。麼什是竟究的臨面們我到看地’觀直‘更該應他為認我，且而。的白蒼是述轉靠，象景些有“，來起站緩緩也沃德林格”。去起一們我，不“
。斯格安找路貞去接直定決，致一達人兩
。”醒驚“被中態狀的注專種某從剛乎似，的糟糟髮頭，躁煩些有來起看他。安斯塞是卻的門開，後鈴門響敲並前門號六路貞在現出形移影幻過們他當，而然
”。了走就前時小個幾。在不他“，了更得皺頭眉，沃德林格的裝別特得穿後他見瞥又，德梅爾迪眼一了看安斯塞”？斯格安找“
”？嗎他到裡那在沒......們你。趟一園莊林格回他請親母他是說。了去出就前時小個半概大他？斯格安找“：來傳廳客從音聲的斯尼米奧
。語無一了到看中眼方對在都，眼一了視對沃德林格和德梅爾迪
”？嗎是不，笑玩的小小種這開歡喜是總運命。路岔個了走們我與好恰，人的找想們我“，刺諷點著帶裡氣語，說聲輕沃德林格”，來看“
.........
。激外格得顯也生先默爾埃的重穩向一連，興的常尋同不著溢洋上臉士特斯萊西。臂手了住挽地熱右一左一母父的來而面迎被就，門大藝鐵的偉宏園莊林格進踏剛斯格安
。帶向方宅主往他把的拖用是乎幾士特斯萊西”！了來回算總你，斯格安“
”。啊怪奇好度態？了麼怎是這們你，媽爸“：母父著看地困他，妙其名莫得弄熱的分過這被斯格安
”！了來回他！爾迪米哥哥你是“：高拔微略而激為因音聲，著笑士特斯萊西
”？係關麼什有我跟？了麼怎又了來回他“出而口想地識意下他？哥哥的上義名。落角在忘他被乎幾個那？爾迪米。蹙微頭眉，下一了愣斯格安
。呢面幾過見沒都見竟畢，碼戲的深弟兄麼什沒可間之們他得記他”？的茬我找來程專是道難？了麼怎又......來回他“：道口改是於，人近不太來起聽這得覺，邊到話但
”。份實真，嗯......的你於關——了他訴告事的你把我為因是，呢實其。是不然當“，味意的子樂看些一有也時同，釋解和安點著帶氣語，膀肩的他拍了拍則生先默爾埃。了笑逗話的他被士特斯萊西
。文下著等，眉挑微微斯格安
。解不一出上臉他”。你怕害很......像好他？過見是不是前以個兩們你，來起說......嘛應反的他於至“：道續繼生先默爾埃
。的思意有還的在實說——頭心上浮憶記的國德在段一，即隨，下一了愣斯格安
。影理心的刻深了下留哥哥好的笨笨位這給是來看，和溫上不算段手，”報“些某了為時當。起一沃德林格和是還，次一爾迪米過”訪拜“實確他
