既然自己搞不定，唐甜甜就理所當然的將他推給下面的官員，讓他們去思考。
總不能指望全國的事兒，都讓自己幹吧。
經過一番討論，還真給瞭解決辦法。
“畢竟送孩子讀書是必然的，畢竟唯一者身份低賤如今百姓安居樂業，自然不願孩子去受這份苦。”
唐甜甜默不作聲，這件事她當然清楚。古代的大夫地位很低，大多數都是家傳，向外收徒的並不多。
但發展醫學，這又是必然之路畢竟只有大量人學醫，才有可能進行藥物創新，也才能夠保障人們的存活率。
因各種疾病去世的大人孩子那麼多，這可都是未來的勞動力，一定要保住！
“既如此，不如略微提高官生入學的束脩，同時在同一地點開設醫學課程，不僅教授醫學，也會學習四書五經。”
“如此一來，解決了當下醫學生遭受困難的問題，也讓大家便於接受。”
唐甜甜眼前一亮，這個辦法好這天底下愛佔便宜的人總有很多，只要讓他們將孩子送過來，那麼醫學生就有了來源。
至於學習四書五經，那也簡單，畢竟即便是醫學生，看藥材也是需要識字的。
這也是給了那些家庭困難的人，另一條出路。
畢竟不需要負高昂的束脩，就能學習四書五經。即便無法高中，也可以想辦法謀取生路，豈不是一舉兩得嗎？
“既如此，並傳旨，命令各學生學年末進行考試，考試不達標者，初犯批評，再犯留級，三犯逐出學堂！”
劉大人立刻跪地，“陛下聖明，既如此，便可解決全部問題。”
光靠這些外部手段肯定不夠，唐甜甜還開始逐漸提高醫生的地位。
對於在民間行醫多年的醫者。可到附近衙門考取醫學等級。
初級醫者賞布匹，糧食，銀錢若干。
中級醫者，獎勵升級，並享有秀才權利，見官不拜。
高階醫者，獎勵升級。並享有舉人權利，見官不拜，廕庇家產。
不過唐甜甜的政策，卻受到了部分官員的勸阻，為官者，就是為了超出普通人的權利。
現在醫者有這種權利，之後商人呢？工人呢？
若長久下去，豈不是亂了套了？
唐甜甜也覺得步子，不能一下邁的太大，就將舉人權力，改成了朝廷賜的牌匾。
至於中等醫者沒怎麼改變，畢竟秀才本身權利並不大。
這一下大家皆大歡喜，朝廷百官和舉人，保住了自己的特權。
醫者享有了實惠，得到了名聲。
就連剛入學的學生，也十分積極的學習，恨不得自己下一刻就成才，同樣享有這些待遇。
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