為什麼天天一起吃飯、一起上課、一起過日子，張宣能忍得住不對文慧下手了。
原來有不比文慧差的，甚至隱隱更好。
陶歌下車發現：張宣站在米見身邊時，他笑容最純，眼神最真誠，動作最小心。
傘雖然在張宣手裡，但傘蓋的三分之二都斜向了米見。
這種呵護備至的形態，讓陶歌一下就知道了這意味著什麼？
因為這種特別，她只在張宣面對杜雙伶時僅有的見過幾次。
陶歌細細打量一番米見，心裡各種數值直接拉滿，隨後笑著問張宣：“你瞞著姐，就是為了見這位？”
張宣翻翻白眼，介紹道：“這是陶歌，我...”
陶歌插嘴：“我是他姐。”
張宣無語：“別打岔，讓我說完。這是米見，我...”
陶歌再次插嘴，右手伸向米見：“米見你好，你以後跟著他喊我姐。”
米見莞爾一笑，伸手跟陶歌握了握。
一路上，陶歌完全把張宣這個新科茅盾文學獎獲得者晾在了一邊，一個勁地在跟米見說話。
陶歌問：“你今年多大？”
米見回答：“20。”
陶歌說：“那你和張宣是同年啊，你們是初中同學還是高中同學？”
米見回答：“高中同學。”
陶歌問：“在外省能考上北大，姐很佩服你，你以後畢業有什麼打算嗎？”
米見想了想說：“有初步的想法，當老師。”
當老師，果然同前生一樣，米見、自己和雙伶都當了大學老師。
只是不同的是，米見在北大留校當了老師。
雙伶跟自己在金陵一個二本院校當老師。
陶歌偏頭看了看她，問：“為什麼想當老師？”
米見說：“我媽是老師，我可能從小受她的影響。”
陶歌點頭：“不錯，女性當老師是一個非常不錯的選擇，社會地位高、穩定、而且假期比較多，以後還能多陪丈夫孩子。”
說到丈夫孩子的時候，陶歌透過內視鏡瞄了一眼張宣。
張宣請客，三人在附近一家老字號飯店吃的中飯。
中間趁米見去洗手間的功夫，陶歌問：“跟姐說實話，你想在京城買四合院，是不是為了米見？”
”。口出問要不，行就道知裡心你事這“：說皮臉厚，瞞算打沒宣張，神眼的卦八特著迎
”？虛心不虛心你看看想就我“：趣打歌陶
”。了失你讓能可那“：道悠悠慢慢，茶口喝宣張
”？的跳心紅不臉以可還，用二心一到做麼怎是你“：他看頭偏，花如靨笑歌陶
”？吧我坑會不總你，人外是不又你“：說杯酒著看宣張
”...錯不常非覺的伶雙對我，證保敢不可我那“：頭搖搖歌陶
”。留上，啊了行“：斷打手揮宣張
”。吧的思意麼什是面見你和見米帶我道知你，話暗說不人明，要重很我對“：說音聲低，向方間手洗眼一瞄宣張，這到話
”？要重多有“：問皮眼大睜歌陶
”。要重還命的我比“：說睛眼著看宣張
”。擾打敢人沒地分三畝一這城京，在我有，吧心放你。了道知姐“，表的鬧玩斂收後隨，了住怔歌陶
”。姐謝謝“
”。了要重很你對的真見米來看，姐我喊意願不都活死前以你“：說氣口嘆歌陶
”。選首是全安，心個留你請還，事的院合四“：題話開岔宣張
”。“
”？嗎見米道知伶雙“：問就聲一允應歌陶
”。黨死的玩起一是還，學同是中高們我“：說宣張
”？辦麼怎後以你那“：問又，然瞭歌陶
。聲做不默沉宣張
。事回一外另是又來出說，事回一是做事些有
”。的伶雙喜蠻實其我“：說地憾點有是只，問裡深往再不也歌陶，樣這他見
。掉乾口一，下一跟杯酒起端，聲做不是還宣張
”。力多很了出他次這，飯個吃起一編總洪請們我，上晚天今“：說子杯下放，完喝著陪歌陶
”。的該應，好“
