徐天宇：［換成啥］
……
陸岑風等了半天，沒等到她來主動開口，反而看見她握著手機聊得熱火朝天：“……”
上午最後一節是他們選科之外的政治。
周池月本來分班時的意向就是“物化政”，政治是她的選項，可惜學校像條不識趣的銀河，斬斷了他們之間的雙向奔赴。
她理解校方不看好在兩門理科之中夾雜學文科，認為純理科更保險。
但她覺得人如果要保持對世界的思考，離不開持之以恆的文科學習。而且翻了翻後面的課本，政治真的包羅永珍，很有意思。
從功利的角度來講，上大學之後，無論選什麼專業，所有人的公共必修課還是要學政治，考研也得學政治，現在學了以後不就輕鬆了？
周池月暗暗握拳：她是不會輕易向齊主任妥協的！
授課的老師是位實習老師，姓陳，被附中的老教師領進來時還有些拘謹，聽介紹說是在南邑大學讀研，會在他們學校實習很久。
這節是拿他們班來試水的，之後方便在文科班搞公開課，所以講的是選擇性必修2的法律：婚姻和財產繼承。
周池月發現年輕的老師都有個共同的特點，也許沒有那麼遊刃有餘，有時候還會忘詞嘴瓢，但她真的很真誠！
課件上的每一個案例都緊跟時事，和知識點搭配得剛剛好，一些能引發深思的觀點恰恰好留白，甚至在恰當的地方還配表情包。
這是一節明顯精心設計過的課。
能讓她感覺到被尊重。
周池月直勾勾地盯著那位小陳老師，眼睛裡冒小星星。
不是說老教師不好，而是他們因為教了太久，已經有了一套自己熟練的方法，甚至不用備課就能直接上講臺。也恰恰是因為這樣，反而跟時代有點脫軌，反而會顯得很功利——不涉及考試，都沒必要。
但是周池月覺得，生活不是考試，也不會只按照考試的題型發展。
小陳老師沒有太多經驗，四十分鐘的課，上了三十五分鐘就講完了。還剩五分鐘，她不能就這麼結束，於是她出了一道趣味思考。
張三李四夫婦出車禍，雙雙送往醫院。張三父母已逝，只有一親妹妹；李四隻有父母尚在。夫妻共同財產100萬，問若兩人搶救無效，該如何分配遺產？
一班學的純理科，學生們對於政治課其實不抱什麼興趣，甚至還有人在底下偷偷做物理作業。而且這節課下就要搶食堂了，大家注意力都不在這兒。
小陳老師大概也看得出來，所以故意拋了個難題讓思考，能讓雙方在下課前都不太尷尬。
陸岑風被一雙手搖醒，眉頭剛要皺，一個小紙團就從隔壁扔過來。
他略一偏頭，就對上了女孩期待的眼神。
瞧瞧吧，陸岑風。
連小紙條這種東西都出現了！
你完蛋了。
你惹她幹什麼。
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