傷口要好好保護才行，簡單的願望在愛麗絲心中盤亙。
她用手帕輕柔地包紮好利亞諾的傷痕，又繼續驅動冰涼的水元素去浸潤他的傷處。
水元素的本體存在不難操縱，但這些精細的處理卻需要細緻的關注。愛麗絲耐心地讓那一點點水流緩緩流淌，慢慢帶走那些腫脹的熱度。
也許是傷處好受多了，又彷彿是終於不再緊繃著防備什麼，她感覺到利亞諾緩緩吐出一口氣，慢慢放鬆下來。
其實愛麗絲也被嚇到了。
她一直在課上關注著利亞諾的魔法，所以親眼看見他想要再一次嘗試施法，試圖讓先前對他的手勢毫無反應的火焰躍動起來。
可是，也許是因為某種不甘和焦躁，或是另一些無人知道的磋磨，屢次失敗的施法讓利亞諾下意識地擴大了手勢的動作。
但這太危險了。
萬一他的施法在這一次成功，那是足以產生爆炸的幅度。
愛麗絲幾乎要衝上去制止他的動作，霍勒斯教授反應更快，卻毫不留情地選擇了讓他用疼痛記住教訓的方式，他痛到蜷縮在教室的中央，被所有的學徒注目。
所以他才一言不發地離開的吧，因為覺得這是他應當承受的懲罰……愛麗絲感覺到一點點苦澀。
他會難過嗎？
失誤，懲罰，還有眾目睽睽……
……他怎麼可能不難過。
愛麗絲不確定他是否想聊聊這個話題，試探著輕聲開口。
“利亞諾……你不擅長火元素魔法嗎？”
*
“不擅長火元素魔法？”
春季假期裡，當愛麗絲問起這個問題時，克萊因老師露出饒有興致的表情，“並且這個學徒的屬性是水元素和火元素？”
愛麗絲點點頭確認，神色認真。
她早就打定主意要詢問克萊因老師，希望多少能給利亞諾一些幫助。從伊莎貝拉那裡瞭解了利亞諾的情況後，她不認為格羅姆康特家的魔法家庭教師會對他有多重視。
“嗯……確實如你所說，兩個對立元素的屬性很少見，但是如果它們真的天然存在於一個人身上，理應勢均力敵才是，所以這種情況大機率不是屬性的影響。”
愛麗絲默默記下克萊因老師的說法，輕輕皺著眉思索，沒發現克萊因老師也正在若有所思地觀察她。
等到她終於注意到克萊因老師的目光，歪著頭眨眨眼睛表示疑惑時，克萊因老師卻不著痕跡地將話題引開了。
“我倒是更在意你說他的魔法不太順暢，”他說，“如果他的施法沒有問題的話，也許是魔力的儲存和使用出現了異常……”
*
從輕捧著的右手感覺到利亞諾的僵硬時，愛麗絲就明白了，這是他不想提及的話題。
沒關係的，她不是一定要問，也不願逼迫他回答。她只是想和他說說話而已，等到他想說的時候，她隨時可以聽。
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