“本次理論筆試包含中醫基礎理論、經典條文辨析、臨床辨證、適宜技術規範及醫療管理檔案五個部分。”
主持人低頭確認名單。
“筆試最高分，省中醫院，耿浩然。”
“成績，一百分。”
電子屏亮起。
耿浩然，100分。
第一排中央，耿浩然站起身，向主席臺頷首致意，隨即坐下。
後排傳出一陣交談聲。
“滿分？最後一道題竟然也對了？”
“年份、檔案編號、適用範圍，全寫齊了？這也太牛了。”
“是啊，這麼厲害，六道病例辨證題，方名和原方劑量都沒扣分。”
那張筆試卷的最後兩頁，考的是省級中醫藥適宜技術管理規範，檔案編號共二十餘位，缺一位都要扣分。
耿浩然拿到了滿分。
主持人繼續宣讀。
“江州市第一人民醫院，林易。”
“筆試成績九十八分，位列第二。”
電子屏上的名單向下展開。
林易，98分。
童嵐握住流程表，微微一怔，旋即露出笑容。
“98分，不錯不錯，就差兩分，還有實操分，有機會。”
主持人念分的聲音繼續。
林易的目光停在螢幕上。
稍許。
主持人翻開第二頁。
“實踐技能環節由五名評委獨立評分，去掉最高分與最低分，取其餘三名評委的平均分。”
“針灸專案最高分，省中醫院耿浩然。”
“九十六分。”
電子屏切入昨日的考核錄影。
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