【郭老師道】特別是那種街邊擺攤，說能“油鍋洗手”治病驅邪的，百分之百是騙子，您可離遠點。
【於老師道】那是騙錢的！
【郭老師道】所以說，傳統文化，咱們得了解，得知道它的來龍去脈，分辨其中的精華與糟粕。
像這種“大腥活兒”，咱們就當個歷史故事，一種特殊的技藝來了解，挺好。
【於老師道】既開了眼界，又長了知識。
【郭老師道】您要真想過癮，回家看《西遊記》，孫悟空砍頭，那才叫一個利索！
砍一個長一個，還能說話：“師傅，再來一個！”
【於老師道】那是神話！
【郭老師道】對了，咱們今天說的，是“戲法”，是“民俗”。
您要非得問這裡頭有沒有真功夫？也許有吧，反正我沒見過。
【於老師道】還是您明白！
【郭老師道】我可比不了您明白。
【於老師道】您謙虛了！
【郭老師道】謙什麼虛啊，您是真的了不起，學問也大，尤其對中國古典文學，四大名著，那是深有研究。
【於老師道】（得意）嗨，您過獎，也就是略知一二。
【郭老師道】特別是對《西遊記》，瞭如指掌。從孫悟空怎麼從石頭縫裡蹦出來，一直到取完經回了大唐，中間九九八十一難，每一難怎麼回事，門兒清！
【於老師道】哎，這個倒是下過點功夫。
【郭老師道】可就有一樣，他這研究的方向，有點偏。
【於老師道】偏？怎麼偏了？
【郭老師道】他不好好研究孫悟空的英勇果敢，也不好好體會唐僧的慈悲為懷，專愛研究裡頭那些妖魔鬼怪的業餘生活。
【於老師道】這叫什麼話！
【郭老師道】比如說，金角大王銀角大王，那七星寶劍是哪兒買的？是不是太上老君煉丹爐批發的？蜘蛛精那絲，是桑蠶絲還是柞蠶絲？有沒有申請非物質文化遺產？
【於老師道】我研究這個幹嘛呀！我這不成收破爛的了嗎？
【郭老師道】最近更邪乎，盯上車遲國那三位大仙了。
【於老師道】虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙。
【郭老師道】對。您就琢磨，這哥仨，放著好好的山林不待，跑車遲國搞什麼“祈雨爭功”，跟孫悟空比賽，圖什麼呢？
【於老師道】是啊，這裡頭有學問。
【郭老師道】您說這裡邊有誤會，本來能和平解決，主要是請神的時候，程式沒走對，溝通有問題。
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