話音落下。
如果現在顧然手腕上有個檢測心率和脈搏儀器的話，
那此時的數值一定非常高。
許多事情，他以為自己已經看淡了，
但實際上只是隱藏的深了一些。
當引線燃燒到那裡，總會是爆炸的。
什麼是學習。
多少人喊著學習改變世界，卻只是照本宣科的進行機械式延續。
古人只知其然而不知其所以然，
而顧然知道——
“人不可能做到認知以外的事”，
這個定律決定著人類的進步只能透過集體意識共振，來獲取水中的認知，
想要獲取新認知的前提，是需要相當大一部分人對舊認知的充分消化，
而消化舊認知，不但需要重視教育推廣，更要有的放矢的向學習這個馴化場中不斷投入知識。
就像AI的大模型訓練一樣，只有投放的資訊足夠多，量變才有可能產生質變。
同時，在獲得新認知之後，也需要不斷重複前面的學習過程，
把新認知持續不斷的投放到馴化場中，促進更新的認知的產生，
只有這樣不斷的正向迴圈，才得推進文明不斷進步，
華夏早在數千年前便構造出來了一個放眼全世界都絕無僅有的完美馴化場，
這個馴化場的結構即便放在今天也堪稱完美，
它為這個民族提供著濃郁的凝聚力和向心力，
但也滋生著一個嚴重的問題。
問題就在於這個馴化場太舒服了，
它讓社會達到了前所未有的穩定，
穩定到讓人忽略了新認知的重要性，
讓人惰於改變。
前世的顧然，本應該能帶來一些改變的，
但最終沒能改變。
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