萬有引力常量增加百分之二，他們不常算，
但是重力加速度增加百分之二，他們可太經常算了，
平常做題的時候也都是9.8到10輕鬆切換的，見怪不怪了，
有啥區別？
唯一的區別可能就是會不會因為計算量臭罵一頓出卷老師了。
不過，隨著學歷的增長，物理水平的逐漸提高，觀眾們對這個看法就越排斥，
怎麼說呢，你如果算一個桌面上的自由落體，或者平拋運動，
不管是9.8還是10，無非也就幾釐米的差別，
但如果算個遠端洲際導彈，算個火箭飛船，
那這9.8和10的差距，可就海了去了。
稍微一點兒不精確，落點都有可能從華北跑到華東去。
……
顧然看著彈幕上的熱烈討論，
只是平靜的觀戰，不予置評。
雖然學歷高一點的同學，計算能力和計算量級會大一些，
但實際上也是在經典物理體系中考慮問題，
並沒有跳出來這個框架。
但是你甭管跳沒跳出來，
那些大學生們，看著小初高的小學弟們，也是開始裝起來了。
或許是覺得自己已經能算導彈了，而這群臭小子還在算滑塊，
所以打心底裡產生了一些優越感。
看著彈幕的味兒開始不對，顧然這才提醒道：
“大家可以考慮跳出經典物理來思考這個問題。”
說完，直播間的彈幕平靜了兩秒。
接著開始噴湧。
“主播主播，那什麼是經典物理。”
“怎麼跳出來啊？”
“經典物理是啥？”
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