如果回過頭再去看量子糾纏和雙縫干涉，它們有一個共同點，
那就是observer，
中學物理課本上將其稱之為觀察者。
這個名詞具有極強的誤導性，
觀察，
什麼是觀察？
就像是眼睛看著小球在桌面上滾動，
眼睛的注視不會給小球一個向前的力，也不會改變桌面的摩擦力。
在經典物理觀下，人們普遍認為觀察是不會影響運動結果的。
所以，帶入這個觀察的概念，
人們再去看量子力學的時候，就充滿了神秘和詭譎。
雙縫干涉實驗，觀察或者不觀察竟然改變了結果！
在兩個粒子在進行糾纏的時候，觀察其中一個，竟然能決定另外一個的狀態！
峨眉子寧啊！
接著，人們就開始天馬行空的暢想了起來。
這個世界太詭異了，
或許人在閉眼的時候這個世界是不存在的，人一睜眼，量子才開始坍縮，形成了人類看到的宇宙！
更進一步，一些人也就由此開始延伸出了許多抽象的念頭，
將這個本來很科學的事情，向宗教、玄學靠攏，
然後拿著先賢的思想著作，開始往物理學上拉扯。
因為邏輯上說的通，再加上對於字面上的意思理解的也沒有什麼問題，於是諸如此類玄之又玄的內容，也就在良莠不齊的網際網路上廣為流傳，
因為惰性的存在，再加上對於絕大部分人來說，弄清楚量子力學帶不來什麼經濟價值，對於生活也沒有什麼幫助，
所以人們也只是隨意一聽，覺得邏輯通順挺有道理，就緊接著滑向了下一個影片，壓根沒有求證的念頭。
起初，對於這些充滿歧義和片面的影片，很多人還是比較清醒的，
人們大概知道量子力學是一個非常綜合性的學科，不說學習起來如何困難，
光是量子力學中解決問題的一些工具，對於絕大部分人來說，都是極為複雜和晦澀的。
所以，沒有人相信在網際網路上能夠學到真正的量子力學。
但當片面和歧義的影片傳播的足夠多、足夠久之後，
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