聽到顧然的建議，編劇們立馬把原文找了出來。
《述異記》捲上：
【信安郡石室山，晉時王質伐木至，見童子數人棋而歌。質因聽之。童子以一物與質，如棗核，質含之，不覺飢。俄頃，童子謂曰：‘何不去？’質起，視斧柯爛盡。既歸，無復時人。】
斧柯爛盡是義務教育階段語文課本中的一篇文章。
他們知道是知道，
但也都沒往科幻這方面去想過。
所以顧然的建議給出來之後，都不能算是提示，
更像是給他們出了一個巨大的難題。
“這玩意兒是個科幻故事麼？”
“斧柯爛盡，樵柯爛盡……”
無數編劇們埋頭思考了起來，支支吾吾了一聲之後，就徹底沉默了下去。
尋思著聊天群那頭，顧然還在等待著回覆。
這麼裝傻也不是一回事兒，
於是一位資深編劇就拍了拍手：“別擱這兒磨蹭時間了，趕緊搜搜找找，看有啥資訊，能怎麼延伸一下。”
在這位資深編劇的組織下，所有人這才趕忙用盡各種方法搜尋著斧柯爛盡的所有資訊。
“述異記，是祖沖之寫的麼？”
“好像是啊，你看祖沖之的百科，搜尋出來顯示他的著作有一本述異記。”
“別說，如果說祖沖之的著作，那還真有可能是一個科幻故事。”
“祖沖之算是一個數學家和物理學家了，雖然生產力低下，但是在一兩千年前能把圓周率精確到七八位，又把一年的時間精確到和現代無異，”
“說不準祖沖之還真的有什麼天體物理上的造詣沒被我們挖掘出來。”
聽到一個編劇提出了這個推理，
緊接著所有人也就緊跟著這個思路順著走了下去。
壓根不管這條路是對的還是錯的。
“有沒有一種可能，這個故事是祖沖之對天體物理的一種現象描述？”
“或者說他把自己的天文發現，融入到了這個故事裡面？”
“這故事這麼短？咋融入？資訊量也太少了。”
“聯想啊，棋盤可能就是宇宙。”
“棋盤上面的線就是單位波，”
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