“超級重要。”李韞儀鄭重地點了點頭，又搖了搖頭，“雖然不是最重要，但也不可迴避。”
要用詞語和句子概括出來麼……
周池月其實不知道這個問題的答案，但她還是仔細考慮了一下她會欣賞什麼樣的人，於是說：“大概是溫柔的人——待人處事穩重卻又不失意氣，有耐心、有包容心，有一種能讓靠近他的人都變得更坦蕩真誠的磁場，對待小動物也很有親和力。”
“這不就說的是林哥嗎？”徐天宇脫口而出。
林嘉在擺擺手：“我有這樣嗎？”
怎麼不算呢？
陸岑風偏過頭看向周池月，她眼睛裡有一瞬的驚訝和啞然，隨後眉頭皺了皺，像在沉思自己說出口的話是不是真的準確。
——反正無論怎樣，她就是不會喜歡他這樣的唄。
“如果問的是一類人的特徵，那我大概會喜歡上述的特徵吧。嘉在哥嘛，當然包括在內啊。”周池月解釋說，“但是如果問的是單獨的個體，這個就沒有標準答案了吧，人和人的磁場是種很奇怪的東西，天差地別也可以嚴絲合縫。”
李韞儀點點頭，扯著張便籤就把關鍵詞記下來。
周池月問：“對你有幫助嗎？”
“非常！”她答道，“我知道怎麼寫了！”
陸岑風暗自生了會兒悶氣，很快，他又把自己哄好了——沒關係，反正他最擅長做這件事了。
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七月末返校補課。
高三是個什麼概念呢？
也就是整個校園裡荒蕪人跡，只剩這獨獨的一棟教學樓人聲鼎沸而已。一種詭異的焦灼和緊張無形之中蔓延著，像一把劍懸在頭頂隨時都要劈下來。
校方管的更嚴格了。入校時間雖然之前經過據理力爭延遲了二十分鐘，但是秉持著只要學不死就往死裡學的原則，對應的，晚自習下課時間往後延了四十分鐘。
而更為意外的是，零班多出了一位天降班主任，姓陳，其實大家也都見過，並且不太愉快。在一年前，他是上屆高三的年級主任，曾經作為和事佬要求李韞儀不計較遭受過的傷害。
——諷刺的是，他教政治。
而作為前任政治老師的小陳老師，被頂替了下去。
高三畢業班嘛，每年高考之後就會按成績給帶班老師分獎金，這無可厚非，畢竟高三一年不僅學生辛苦老師也辛苦，這是老師們應得的。但久而久之，就出現了一種很奇怪的狀況，有些校級領導，每年挪都不挪，直接紮根在高三，並且總帶的是最好的班，把一些專注教學工作的老師擠下去，然後非常順理成章地拿到最高的獎金。
周池月以前只是聽說過這種狀況，沒想到，有一天會真的降臨在他們身上。
可能他們零班的風頭還是太盛了，期末又一次超越一班拿了均分，在年級一時風頭無兩，自然而然就變成了香餑餑。
仔細想想，他們還真是單純到可愛，以為陳以慧考上附中的教師編制，就能夠長長久久地陪伴他們走完高三。
他們去找齊主任說，又透過網路聯絡到小陳老師，都得到了否定的答案。
排課是由教導處決定的，無權再更改。齊思明難得沉默了一會兒，安慰他們說：“小陳畢竟沒有經驗，也許帶畢業班不算好事，另一位陳老師教學多年經驗豐富，你們多適應適應。”
但，有時候經驗豐富並不是件好事。
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