在班上他們倆又是同桌，根本避無可避，事情發展著發展著就會變成以下情況——
周池月寫東西，同桌目光灼灼，她一臉問號。
陸岑風：“你手好看。”
周池月疑惑：“那你也不用看這麼久啊。”
陸岑風：“不看了。”
周池月鬆口氣，可惜還沒松完，就又聽見他說：“可以牽嗎？”
“……我還要用。”
陸岑風：“另一隻。”
“不行。”周池月搖頭，提醒道，“約法三章裡有。”
他偃旗息鼓了一陣，又湊來問：“那可以跟你比比手的大小嗎？”
周池月滿頭霧水。
陸岑風一本正經：“我研究下這個大小和人的智商有沒有些神奇的聯絡。”
於是她被糊弄住，把掌心貼到他手掌上，瞧了瞧，他手指又細又長，指節分明，比她的長一截。
“這能有什麼聯絡？”她左看右看，只能看出來他的手比她大，很好看。
然後陸岑風放下手指，從她指縫裡擦過，包住了她的手，懶洋洋地笑：“說明還是有的。”
哦，聯絡就在於，這種時候她的智商會短暫下降，變得幼稚。
李韞儀聽了一會兒，捧著臉傻笑。
“笑什麼？”
“週週你在說反話哦。”
周池月冒出個問號。
李韞儀並沒有直接拆穿：“可是人有時候不就是需要這樣的時刻嗎？”
是的。
周池月贊同這句話，因為她前不久才真真切切地體會過這種需要。
還是八省聯考。
雖然前二十並未公佈排名，不過幾所五星級高中一合計，還是能排出個一二三四來，周池月以0.5之差惜敗鄰市一位同學，成為第二名。
好像也挺好，但是她心裡還是有點悶，說不來什麼感覺。
她這樣的是最難開解的，因為道理自己全都懂，甚至比別人還懂，這樣就顯得旁人的安慰沒什麼必要，偏又無可奈何。
得知訊息的那天晚自習，她破天荒地沒寫題，跑去圖書館借了幾本“不太正經”的書，花裡胡哨的漫畫。
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