接下來的假期，完全就是……銀河補習班。
「大小姐，起床讀書了。」
昨天還答應的好好的，要起來學，今天就睡懶覺，還要我發訊息一遍遍催促。
「到門口了到門口了！」
剛發完訊息，門就被敲響了。
我拉開門，就看見江洛洛站在門口，手上還提著一個鼓鼓囊囊的塑膠袋，鼻尖沁出細密的汗珠，顯然是一路跑過來的。
“你這是？”我看著她手裡的袋子，語氣裡帶著幾分疑惑。
“這不是給你買早飯去了？”她理所當然地說著，徑首走進屋裡，把袋子往茶几上一放。
“還挺懂事，為師甚是欣慰。”看著她這副乖巧討好的模樣，剛才幾分無奈瞬間煙消雲散，但我從沒想過，這玩意只是給我的預防針。
因為……
當我看到她那張慘不忍睹的試卷時，我就知道，這個假期的開端註定和“輕鬆”無緣。
“祖上吳三桂，家裡供秦檜，大哥汪精衛，憶昔憲兵隊？”
“沈鰻魚叫你關後門的獨特見解你全聽進去了是吧？”
“15道選擇，全選c都能對6道，你才對4道？下次不會就蒙c吧。”
“語文答題你知道分點答，政治你就不分點，學科歧視是吧？”
“歷史地理學挺好，生物也不錯，政治這麼低，剛好可以去盜墓了。”
一上午的時間，真是把我給折磨壞了，這傢伙的基礎簡首跟沒有差不多，別說有沒有了，就她隨口說的知識點，都夠她喝幾碗紫菜蛋花湯了。
我從早上到現在，嘴就沒停過，一遍又一遍地講解知識點，旁邊的水杯喝了一杯又一杯，喉嚨都有些發乾，才勉強幫她搭起一個最基礎的知識框架。
她做題的時候，我才抽空躺在地上休息，沒一會，她的聲音又響起來。
“商品的基本屬性……”她抬起頭，眼神里透著一股清澈的迷茫，“糖漿哥，使用價值和價值……為什麼一定要同時存在啊？一個東西我用著爽不就行了，為什麼非得扯上‘價值’和‘交換’？好抽象啊……”
我笑了聲，“你難道不知道，越像廢話越是高深的哲理嗎？”
“有點道理。”
“這句不用記。”
我無力的躺在地上，琢磨著該用她能聽懂的方式解釋，轉頭就看到了沙發邊放著的畫板。
“就拿你之前畫完的那張線稿來說。”我坐起身，指著旁邊，她之前的畫板。
她眼睛一亮，立刻來了精神：“那張！我超喜歡的，畫的時候感覺靈感爆棚，巨有感覺！”
我拿起她手邊的筆，在草稿紙上畫了個簡單的示意圖，“你畫它的時候，傾注了時間、創意、技巧，你自己看得很開心，這是使用價值。但你想把它印成書賣錢，讓它進入市場流通，這就需要它有價值，也就是凝結在裡面的無差別的人類勞動……明白了嗎？”
她似懂非懂地點點頭，“就是說，如果我只畫給自己看，它就只有使用價值。但如果我想把它做成周邊賣，它就必須同時有價值？”
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