武當這風水陣勢的確是由一個個風水格局聯合組成。
不僅是主峰,72峰都有相應的風水格局對映。
這些風水格局很多已經被破壞了,需要重新將這風水格局修復或者彌補才行。
他已經用各種顏色的筆墨將這些地方全部都標記了出來。
還有就是風水靈錄石標註的修復辦法。
因為本身都是天然地理陣勢組成的風水格局,地勢上沒有被大的破壞,修復起來也很簡單。
就比如一個“潛風背影”格局,就是引風而用,位置在一處山峰的崖壁,主要的也是崖壁。
本身這崖壁沒有被破壞,只是因為時間原因崩了個豁口,所以,只需要在崖壁特殊的位置放上三塊風水石彌補一下就行。
最讓他驚訝的還是上山看到的三棵古樹,當時他就猜測那是七曜方位,應該是一種風水格局,只是失效了。
沒想到還真讓他猜對了。
而且,這七曜就對映著七星。
所以,武當雷火鍊金頂風水陣勢和風水靈錄石裡‘七星同山協同風水陣勢’真的就是相同的效果。
反正就是透過風水陣勢捕捉雷火為陣勢所用。
唯一不同的就是,七星是指天樞、天璇、天璣、天權、玉衡、開陽、搖光,對映北斗七星
七曜則是指日、月、金星、木星、水星、火星、土星!
在風水格局裡是其中樹木對映星辰方位,他上山時看到的黃松那些古樹就是這種作用。
七星和七曜各自方位不同,對映的道門運力也是有所不同。
而現在武當的七曜風水格局已經破了,因為武當有一種古樹沒有了,那就是七曜之一的冬青樹。
風水靈錄石的指示圖就是如此,至於怎麼沒了,那沒人知道。
現在彌補的辦法也簡單,種植一小片冬青樹,並且在其中相應位置擺放風水石。
顯然在風水陣勢中,風水石的作用非常大。
好在武當多奇石,大多又能當風水石,天然的優勢。
中午,前往使用午膳的時候,眾道長和武當的清微道長、陳道長他們都在。
當他來的時候,所有道長都看向了他,顯然都知道他已經在繪製武當風水陣勢圖的事情。
誰都知道很快要見證一個道門奇蹟了。
不過,用膳的時候沒人打擾他,直到他用完午膳,那些道長才紛紛出來,簇擁了過來。
一個個欲言又止。
陳瀚用午膳的時候就看到了這些道長急切的樣子,也知道他們的目的,就笑了笑說:“雷火鍊金頂風水陣勢圖我已經繪製好了。”
。來起激都個個一長道些那讓間瞬話這
。了蹟奇門道證見要的真
”?了好弄的真,主家陳“:說住不忍是更長道微清
。了激太是而,信相不他是不也
復修頂金鍊火雷這把夠能候時的教掌他在果如,了間時長太當武擾困經已題問的頂金鍊火雷這竟畢
。的堂祠師祖進能定肯後以他那
。的首昂都輩前教掌的前之對以可是也,堂祠師祖進後以他那,高還年多006前之比還度程復修至甚
。的石水風置是之頂金道知不然竟,書的下留師祖現發有沒都教掌些那竟畢
。所住了去回人帶,呼招著笑瀚陳”!吧來我跟們你,長道微清“
。去出了拿圖勢陣水風的製繪己自將去進他,著等面外在長道些那
。桌石張一了找便人行一,後之
。到看觀以可都長道眾讓,上桌石那了到放方對讓,長道微清了給圖勢陣水風將瀚陳
。了通不洩水的圍被就桌石,子下一
”。世現新重勢陣水風頂金鍊火雷這當武讓能也長道位各必想,復修麼怎了出標也,好製繪經已圖勢陣水風,長道位各“:說著笑也瀚陳
。活苦辛是就那,的做去自親法想有沒他復修的勢陣水風面後,錯沒
。定不搞還於至不,圖勢陣水風的整完這有在現,書水風本兩了究研也間時段這長道些這
。試躍躍長道些這讓是也話的他
。頭點紛紛是也個個一,點一與參有要想然自們他,刻時的蹟奇門道現重種這
。行進頭分,隊組長道的兩兩三三且並,勢陣水風那復修何如,來起議商長道微清和便長道眾,兒會一沒
。配調長道些這都子弟的當武
。來起了都當武個整,快很
。石水風備準後然,樹青冬了購訂間時一第,責負自親長道陳和長道微清,局格水風曜七的要主最而
。了來送度速的快最以,慢怠敢不都地基植種個哪,樹訂當武
。植種置位定指到送就,後下卸樹青冬些那將,督監自親長道陳著帶長道微清,次一這
。話電個一了到接就長道微清,候時的樹青冬些那完收驗是就
。話電的來打撥邊那口區景當武是
”。了來組導督那,弟師陳“:來下了沉臉的他,候時的容報彙到聽
”。他弄不這,來敢真還“:道笑冷,沉然驟也臉長道陳
。了緒著帶然顯話這他
?緒有沒能可麼怎授教家專些這對,鑑之車前有可
?事壞來伙傢些這讓能可麼怎,刻時鍵關的頂金鍊火雷復修們他是正在現,且而
。時此
。當武了上接直,去進駛行面裡當武朝的擺大搖大車大輛一
。樣字的”車專組導督當武駐“:著寫面上,幅橫著拉還上大到看以可
。人奪聲先了為是然自這
。幅橫條一這了備準地特,人住悠忽能越,調高越你事種這,道知鑫袁
。義名的導督合聯校學以能只邊這他,事這管不導領面上,法辦有沒是也這
。家人到不管都點一,邊搭不點一家人和校學們他竟畢,會理不接直以可家人,用沒本義名種這
。了理心玩一玩要就,以所
。了來下定就義名組導督,下一出釋片影個兩拍,當武進那,功人奪聲先
。生學個三了帶各也們他及以,授教個幾的合聯他有還,外之生學個三的他了除裡車,著坐在在神老鑫袁,上車
。問的疑授教個一”?信可分幾有息訊的上網說你,授教袁“
”。定否被果的們他師老讓能不總,饋反告報寫後然,止阻就們我那,的目個這是方對果如,要重不“:說笑了笑以所,事的勢陣水風復修要當武是的說方對道知鑫袁
”。利有都麼怎正反,文論篇一寫能又們我,了復修新重是算就話的樣那,網壘壁的上頂金下一復修,測檢新重是就的目的們我,是不果如“
。忙幫不都然竟事的單簡麼這就竟畢,的導領怨埋些有是還他,著說
。幹去意願都誰,事的益利有,待期很行一這對也話的授教袁到聽授教他其
。人麼什待等在是然顯,邊那場車停在長道的當武群一有了到看的遠遠也人行一,場車停的面上了到
”。利順常非會次一這們我,子樣這看,息訊了到收經已定肯人責負的當武,來進幅橫的組導督著掛車這們我在現,了函發經已前之們我竟畢,的們我等在是該應“:說笑了笑,此見鑫袁
。了待期加更行此於對,了笑也此見人他其
。來下了走上車大從生學著帶後然,服整了整也鑫袁,來下了停場車停在快很車大
”?長道的責負當武是位哪問請,鑫袁的組導督是我“:問詢,前上的笑只也他,後車落
。來起了圍們他將,前上刷刷齊然竟長道群那見就,完說才話的他,是只
。上地在立,木一著握都還然竟中手長道些這,現發才他候時個這
?勁對不些有是不是景這,現發然突他
)完章本(








