紀瑤瑤收到訊息後苦笑一聲，便趕緊前往林川的臥室。
一進去，就發現裡面都已經準備好了。
臥室內的衣帽間大開，林川指著其中一個白色連衣長裙說道。
“你穿這個吧，這衣服賊符合你的氣質。”
紀瑤瑤本身就是白月光型別的女生，一眼看上去，就給人那種清純和溫柔的氣質。
她是許多少年在春心萌動時期，最為喜歡的型別。
對於心理上的輔導工作，最主要的還是刺激大腦的多巴胺受體。
那最好的辦法，就是一同學習或者運動。
兩個曾經的大學生，在房間裡面開始探討習題。
可奈何林川肉體強化，大腦也獲得了提升。
所以隨著習題難度逐漸加深、計算量逐漸加大。
紀瑤瑤已經感覺自己的腦容量要不夠了，整個頭都在隱隱作痛。
白色連衣長裙的裙襬，隨著紀瑤瑤答題時的動作而不斷搖晃。
直到紀瑤瑤無法攻克那最後的難題，她不得不對林川求饒。
紀瑤瑤說今天吸收的知識已經足夠了，再繼續將會難以消化，知識量也很難有所提升。
林川也只得作罷。
但澎湃的求知慾，依舊促使著他叫來了蘇小雅。
蘇小雅一進去，林川就指著衣櫃裡的水手服JK說道。
“去吧小雅，學習就得拿出學習的態度！”
“想要讓我給你補課，就得讓我這個輔導老師有一個愉悅的心情。”
蘇小雅雖說心中感到害羞，但還是按照林川的要求換上了校服。
接下來林川與蘇小雅就圓柱體面積、半圓面積以及分子熱運動等知識
進行了相當激烈的討論與實操。
但在龐大的題量與習題難度面前，對於蘇小雅這個才剛剛高中畢業的小丫頭來說。
她的知識量，還是遠遠無法完成林川所出的試卷。
所以還未到規定的一個半小時考試時間，蘇小雅就提前交卷了！
林川認為蘇小雅還有很大的提升空間，讓她有空就多找自己補習。
光把知識停留在高中，那就是裹足不前！
。琴語鍾了來找，託囑的川林照按後然，逃遁速後隨意同忙趕雅小蘇
。服校套一了好選挑也給便川林，去進一士博鍾等
”！上穿裝士護的個那把去你“
”？“：琴語鍾
”！啊生醫是我“
”！深更能了換你！深道知我？深“
！討探和究研深的題問業專於對是，深的說所川林，會誤要不
。士博學醫的歷閱定一有、歲82位一是琴語鍾
！了目題的點一難微稍些一出能於終也川林
。餘有刃遊得現表，目題單簡的始開一於對，齡年的己自起不對有沒實確琴語鍾而
。大增漸逐度難目題上加再，多增的量題著隨可
。來陣下敗後最，架招以難得變前面題習這在也，琴語鍾連是便即
”！了不做我，行不“
。場考了離逃接直就，卷等不還琴語鍾
。去面裡室教了到雪江秦，希的後最村全將後然
。生育個是雪江秦這
。呢鍊鍛面裡房健在還，候時的找琴語鍾被
。強很都力能習學和力能接以所，化強過得獲也能機的
。伽瑜的格風運上換讓就川林，堂課進一
。索利淨乾分十來起換，將武個一是愧不也雪江秦
。手擺一川林對的張囂分十是更，候時的面前桌課到坐等
”！！！來題“
。手留給有沒也，武勇邁豪此如然竟見川林
。殺秒到做能本基上目題單簡些一期前在但，錯不能機雪江秦說雖
。支不漸逐也量容腦的，面後了到但
。場考了在鎖接直川林被卻，候時的鼓堂退打要想當但
”！走許不題加附的後最這來出不解天今？嗎狂很是不才剛你“
……
