一旁。
周教諭聞言，也探身過來看。
他更重經義，對書法不如陳縣令敏感，但，好壞還是分得清的。
此刻，一見之下，也是微微訝異道：
“咦？”
“這筆字，確有幾分氣象。”
“不像蒙童筆跡。”
一瞬間。
他心中的輕視去了兩分，但，疑慮未消。
字好，未必文佳。
或許，是專攻書法，疏於經義的偏才。
也未可知。
“嗯。”
陳縣令沒有多言，開始閱讀文章內容。
先看的是第一題，論用之則行，舍之則藏。
此子破題，聖賢之道，存乎用舍之間，而行藏之妙，惟契於心者能與之。
夫子稱顏子，非獨嘉其能行藏也，嘉其有可行可藏之是也。
一下，便抓住了，惟我與爾有是夫中的關鍵。
陳縣令眼中精光一閃，己有幾分讚賞。
這個切入點，精準而深刻，避開了泛論行藏的俗套。
接著看下去，承題、起講、入手……亦是各有亮點。
不但，將行藏之是闡釋為內足於道，還引孔、孟、顏、曾事例，功底紮實，邏輯清晰。
更難得的是，文中那股心君泰然，無愧無作的氣度。
非深究義理，心有體悟者不能道出。
文字洗練，說理透徹，雖篇幅有限，卻己顯露出對經典純熟掌握和相當的思想深度。
陳縣令越看，神色越是專注。
之前的失望與疑慮早己拋到九霄雲外。
他迅速看完第一題，竟有些迫不及待地去看第二題。
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