她又點名：“忍足，回答一下這裡海堂君的處理為什麼效果很好？”
她指的是下午雙打比賽，日吉和海堂應對菊丸跟向日騷擾時的方法。
影片在投影上播放出來。
雖然是下午親身經歷過的比賽，但所有人還是覺得耳目一新。
視角的不同，會帶來完全不同的體驗，就像在正面看比賽和側面看比賽能得到的資訊天差地別那樣。
不二對這種小小轉換很感興趣，況且菊丸的打法他也很熟悉，因此看得挺認真，跟大石小聲說：“沒想到和向日君組成雙打之後，英二的狀態反而變好了一點。”
狀態變好是個很籠統的說法，整體來看，他的反應能力變化最明顯。
原先就出類拔萃，現在更是上了一層樓。
“是，但也讓兩人之間有種隱隱的競爭。”大石作為飼主，看問題的時候總是將自己代入菊丸搭檔的位置。
不免看出英二雖然因為同款選手向日在旁邊和他爭搶球而興奮，同樣也有一些過度緊繃。
如果是大石，這時候就會嘗試放慢節奏，讓英二回到一個更舒展、更自由的狀態。
畢竟是雙打，那種狀態下，他的反應能力其實也已經夠用了。
但向日肯定不是。
向日心裡就沒有那根筋，人家是著名單打選手來的。
跟我同個型別是吧？表現很好、反應很快是吧？那我就要比你更快！！
兩人你爭我搶，因為他們反應快，回球快，場上的節奏也慢慢被拉緊。
忍足看了一會兒，回答：“海堂君……的弧線球繞背，直接插入後場，急著往前衝的嶽人和菊丸君已經來不及回防。”
“同時，日吉的強攻也如誘餌那樣吊在網前，讓兩人忽視了身後的空隙。”
英美里挑眉：“不錯，坐吧。”
但立刻在本子上寫：【忍足、心不在焉！！】
答案上來講，不算錯誤，而且相當敏銳，還考慮到了日吉作為網前進攻選手在前場的壓迫感，導致向日和菊丸無意識地站位偏前，給海堂留出的空隙。
足以可見忍足在閱讀比賽時的視野和聯想力非常開闊。
但分析得不夠深入。
這一場比賽，最重要也最核心的問題是兩位紅髮男子的狀態過熱，節奏緊繃。
日吉其實也被帶動了，他們仨算是急到一塊去了，唯獨海堂完全沒有被影響，不緊不慢，穩紮穩打。
弧線球打得圓融通透，一拍制勝，只要去看技術統計就能輕鬆一目瞭然。
換句話說，並不是日吉作為誘餌給海堂開闢的空間，而是因為海堂冷靜的表現，和最終的勝果，讓日吉看上去變成了誘餌。
忍足……
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