深夜。
聖高貴中學，圖書館。
柔和的燈光下，只有零星幾個學生還在埋頭苦讀，與桌上堆積如山的書本試卷做著殊死搏鬥。
角落裡，朱秀才的鬼魂唉聲嘆氣，一張本就悲催的臉，此刻更是皺成了苦瓜。
“唉！朽木！朽木不可雕也！”他痛心疾首地指著一個正抓著頭髮，對著一道數學題懷疑人生的男生，“此子印堂發黑，頭頂晦氣，一看就是被這代數幾何給折磨得不輕！想我大清之時，若有此等勤奮，不說金榜題名，考個舉人也是綽綽有餘啊！”
“只可惜，生錯了時代，學錯了東西，可惜，可嘆！”
林玄坐在一旁，悠閒地翻著一本雜誌，對這老古董的日常抱怨早就習以為常。
自打幫他解決了“暗戀”這個心結後，朱秀才的全部精力，就都放在了這第一個“匡扶學風”的憾事上。
每天晚上，他都會在學校裡飄來飄去，像個幽靈教導主任，看到不用功的學生就唉聲嘆氣，看到勤奮但愚笨的學生，更是急得抓耳撓腮，恨不得親自下場替他們做題。
“仙師，”朱秀才飄到林玄身邊，滿臉愁容，“您看，此情此景，我這讀書人的心，痛啊！難道就真的沒辦法，幫幫這些迷途的羔羊嗎？”
林玄放下雜誌，抬眼看了看那幾個哈欠連天，精神萎靡，顯然己經學不進去的學生，忽然覺得有點意思。
晉升金丹後，他一首在思考如何更精妙地運用自己的力量。“三十六諸天”的開發，也不能總停留在打打殺殺，鎮壓鬼物的初級階段。
或許，是時候，玩點新花樣了。
“辦法，倒也不是沒有。”林玄笑了笑，“既然他們醒著學不進去，那……就讓他們睡著學好了。”
“睡……睡著學？”朱秀才一臉困惑。
“今晚，貧道就讓你見識見識，什麼叫真正的‘因材施教’。”
林玄站起身，緩步走到圖書館的正中央。
他沒有拿出任何法器，也沒有唸誦什麼複雜的咒語，只是並指如劍，以自身金丹法力為墨，在空氣中，輕描淡寫地畫下了一道道玄奧的金色符文。
這些符文一齣現，便悄無聲息地融入了周圍的空間，沒有引起任何人的注意。
做完這一切，他又走到那幾個熬夜苦讀的學生身邊，屈指一彈。幾縷安神香，混入空氣，被他們吸入鼻中。
很快，那幾個學生便再也扛不住睏意，一個個東倒西歪，趴在桌上，沉沉的睡去。
“仙師，這……”朱秀才看的一頭霧水。
“別急。”林玄笑了笑，對著圖書館中央的位置，輕輕打了個響指。
“入夢，開！！！”
嗡！整個圖書館的空間，在這一瞬間，好像水面一樣盪漾開。
那幾個趴在桌上熟睡的學生，他們的意識，被一股不容抗拒但又很舒服的力量，從身體中抽了出來，拉入了一個由林玄親手構建的，共享的夢境空間之中！
……
當那幾個學生再次睜開眼時，發現自己己經不在熟悉的圖書館裡。他們正身處一座賊氣派，一看就不是現代人能蓋出來的藏書閣中！
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