金元彬被圍在中間，簡單說了說情況。
李載勳沒參與他們的討論，徑直回了自己辦公室。
接下來的日子，金元彬的生活被徹底填滿。
劇本幾乎被他翻爛。
不僅是金光日那些令人脊背發涼的臺詞，連張東健飾演的刑警蔡易道。金明民飾演的國情院要員樸在赫等人的長篇臺詞，他都一一背誦。理解。
每天白天練習了一天，晚上睡覺前，會在灰白空間裡，繼續模擬整個對話場景，將自己代入不同角色，試圖捕捉每一句臺詞背後的情緒和意圖。
口音訓練的老師是李載勳請來的一位資深臺詞指導，對方對南北韓語言差異以及特殊階層用語很有研究。
訓練枯燥且艱難，需要打破多年的語言習慣，重新塑造口腔肌肉的記憶。
金元彬練到嗓子發乾發啞是常事，全靠每天保溫杯裡的井水迅速緩解不適，維持狀態。
這樣高強度的練習，讓灰白空間裡的井水生出來的更多了。
也讓金元彬發現原來井會自己調節自己的深度。
當水生成比較少時，井深就維持在一個固定的深度。
當井水突然變多時，井深會自動調整，容納下更多的井水。
每天照例給樹澆水後，代表不同特質的果實陸續成熟。
每成熟一顆，他便吃下一顆。
有的是跟肢體控制有關的祖母綠色果實。
有的是跟臺詞理解有關的天藍色果實。
有的是聲音塑造有關的暖金色果實。
還有跟角色理解有關的月光白色果實。
更有一顆是跟情感共鳴有關的柔枚紅色的果實。
......
不僅是金元彬自己，就連訓練自己的老師都不斷誇讚金元彬的進步神速。
老師說，經常感覺金元彬當天回去睡了一覺後，第二天就有了更大的進步。
被老師誇讚了幾次，公司其他人都知道了金元彬這個奇異之處。
金元彬只能解釋為，晚上睡覺前自己都會再回顧一下外邊學習了練習的內容。
“溫故而知新，是很不錯的習慣。”
李載勳作為從事幾年教師工作的教授來說，對這類優等生的好習慣，非常喜歡，讓金元彬繼續保持。
並經常用此來勸導金高銀。
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