恢弘編鐘禮樂響起。
中華文明典籍水墨鏡頭流轉。
旁白:“泱泱中華,萬古江河。”
“如日之升,如月之恆。”
“我們從典籍中,讀懂文明的根脈。”
“我們從先賢處,汲取前行的力量。”
“這裡是《典籍裡的華夏》。”
鏡頭定格節目LOGO:
......
袁濤立於舞臺中央:“大家好,歡迎走進《典籍裡的華夏》。”
“今天我們致敬的典籍,全書僅僅六千餘字,卻是當之無愧的兵學聖典。”
“它誕生於春秋,流傳兩千五百餘年,影響全世界軍事、政治、商業、謀略。”
“這部書,就是孫武所作的《孫子兵法》。”
大屏出現1972年山東臨沂銀雀山漢墓考古畫面。
袁濤:“在1972年之前,史學界爭議了整整兩千年。”
“無數學者質疑:孫武、孫臏是不是同一個人?《孫子兵法》和《孫臏兵法》是不是同一本書?”
“首到銀雀山漢簡出土,雙書同現、篇目完整。”
“千古謎團,一朝塵埃落定。”
“歷史上,孫武著《孫子兵法》,孫臏著《孫臏兵法》,是兩代兵聖、兩部傳世兵書。”
“今天,我們穿越春秋,重回亂世,見證兵聖孫武的一生,讀懂《孫子兵法》的真正核心。”
.........
場景切換:
齊國樂安孫氏府邸。
少年孫武、祖父孫書、父親孫憑同臺。
孫書:“武兒,你自幼喜讀兵書,可知何為‘武’?”
少年孫武:“孫兒愚鈍,願聽祖父教誨。”
孫書:“武,止戈也。”
“兵者,兇器,聖人不得己而用之。”
”。民安為是,戰好是不,生一戰征,將為代世氏孫們我“
”。國存以無備無,家守以無兵無,年之戰“
”。盪道世,爭相族西,國齊“:憑孫
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”。也察不可不,道之亡存,地之生死,事大之國,者兵“:聲出唸默武孫年
。戰止戰以、戰妄不、戰慎、戰重:向志生一下立此自武孫年
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:換切景場
。明孤燈油,瑟蕭雨風,廬草野山國吳秋春
。野山居,吳奔避孤,鬥權族士捲願不,伐殺堂朝看武孫,發國齊
。才賢下天尋遍,志之仇復懷,國吳奔初胥子伍
。人無廬草,苦疾民流察出外武孫,門登雨冒胥子伍
。去離帖留胥子伍
。苦之火戰飽姓百、依無弱老、離流沛顛民流世:見所眼親,野山走行武孫
。心初的民安戈止、說立書著他定堅加更,幕一這
。武孫遇終,訪來雨冒度再胥子伍,後之日數
”。吳奔命亡,殺冤王平楚遭慘兄父,員伍人楚下在“:胥子伍
”!會拜來特日今,略韜世絕藏,理至家兵通生先聞聽我“
。簡竹稿初》篇三十法兵《落散上案,座讓手抬武孫
:讀誦聲高,震神,簡竹閱翻胥子伍
”。城攻下其,兵伐次其,伐次其,謀伐兵上“
”!也者善之善,兵之人屈而戰不“
”。戰攻強尚崇皆,家兵下天“:揖作深深胥子伍
”!戰止、戰慎、勝全——界境高最家兵悉,生先有唯“
”。南東定安、國吳興振,志大懷王吳閭闔“








