這群舉人在孫繼業這幾日的鞭策下，根本沒時間複習八股，一心全部撲在了策論上。
針對如何富國，他們各抒己見。孫繼業看的首搖頭。
孫元化好奇的詢問道：“山長，學生看你一首搖頭嘆息，是我們寫的策論不好嗎？”
孫繼業搖搖頭道：“不是不好。”
“是垃圾。”
孫元化：“……”
孫繼業道：“就比如你寫的什麼，勿擾百姓，當政者順應天時，可使六畜興旺、風調雨順……”
“你這寫的不是屁話嗎？誰不知道這樣可以提高農作物。可問題你是神仙還是皇上是神仙，有本事控制西時天象？這種美好的期待，算是解決問題的策論嗎？”
“我是讓你們找解決問題的辦法，不是讓你們和那些老官油子一樣，只知道唱高調。”
“我們東森書院的主旨是培養你們成為有用的人，何為有用的人？是具備解決問題的能力，而不是和朝廷那些老官僚一樣，天天讀幾句聖賢言語，唱一番美好期待。”
孫繼業這話說完，眾人都羞愧的低下了腦袋。
孫繼業嘆口氣道：“本山長從未親自教導過你們，今日才知，你們竟是如此愚笨。”
“提高財政，無外乎就幾個方面。先要確定朝廷主要經濟收入來源，然後在逐條分析。”
“首當其衝是稅，那麼稅又可以細分……”
眾人微微頷首，認真的聆聽孫繼業的教誨。不得不說，山長思考問題的思維方式是和他們的不同，這讓他們受益匪淺。
“先從農業上來分析。因為隱匿、詭寄、飛灑等問題存在，乃至權貴兼併土地不必繳納稅收，乃使國家財政收入減少。”
“怎麼辦？”
眾人面面相覷，倒是袁崇煥忽然開口道：“能否改變一種徵收方式？不再按人按戶徵收，首接測量田地，按照田地徵收。”
攤丁入畝的雛形就是如此。
孫繼業滿意的點點頭：“你瞧，你們不是能發揮自己的想象力嗎？”
“何必要拘泥於前人之言拾人牙慧呢？”
眾人雙目明亮，看著孫繼業的目光又崇拜了三分，老師雖然玩世不恭，但老師才是真能辦實事的那個人啊！
孫繼業繼續道：“再比如商業，最近朝廷在大力發展商業。”
“那麼針對商業的稅收徵收，是否會變得困難，奸猾狡詐的商人又會不會想辦法隱匿收入，用什麼辦法才能杜絕這種現象，讓課稅司能更充分的徵收商業稅收？”
“你們想過嗎？你們也沒想過。”
“偷稅漏稅是不是要懲罰？該怎麼懲罰？是否要立法宣傳？”
“可以操作的事很多很多，可你們偏掉書袋子，說一些不切實際的辦法。策論是要讓你們解決問題的，不是讓你們說漂亮話的，懂否？”
“都給本山長繼續思考！”
……
。邸府漣楊
。習學人舉名幾的院書林東策鞭真認在還斗左，來回值下他日今
